党员教育培训工作开展情况汇报.docx
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2024-06-20
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党员教育培训工作开展情况汇报
2024 年来， XX 县坚持把党员教育培训工作作为提升
党 员综 合 能力 和 整 体 素 质 的 重 要 抓 手 ， 通 过 “ 点 、 线、
面”全
方位发力，推动党员干部教育培训工作提质增效。
一是打造理论学习“示范点”,提高阵地建设“保障力”。
发挥县委党校培训主阵地作用，整合运用乡镇(社区)
现场教学点、红色教育基地及远程教育站点等，打造集县委
党校“主阵地”、现场教学“活阵地”、远程教育“云阵地”
三位一体的教育矩阵，力促从“抓阵地覆盖”向“强阵地功
能”转变，从提高覆盖“数量”向注重教育“质量”转变，
推动“点状式”阵地向“集约式”阵地升级转型，不断健全
完善干部教育培训阵地版图，推动党员教育培训的针对性和
实效性得到有效提升。2024 年以来，共举办各类主体培训班
次X 期，培训全县各级党员干部 X 余人(次)。
二是紧扣为民服务“主干线”,凝聚党群关系“向心力”。
坚持把为民服务成效作为检验党员教育成果的试金石，
引导党员带头推动发展、带头凝聚人心。围绕“强基石、补
短板、促提升”,常态化开展“党员示范岗”、建言献策、“双
报到”等志愿服务活动，引导党员亮身份、明职责、树形象，
扎实做好帮扶关怀、政策宣传、文明倡导等工作，走访慰问
特困供养人员、留守老人、留守儿童等特殊群体 X
户，办理
各类民生实事 X 件，组织党员干部进村入户开展志愿服务活
摘要：
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党员教育培训工作开展情况汇报2024年来，XX县坚持把党员教育培训工作作为提升党员综合能力和整体素质的重要抓手，通过“点、线、面”全方位发力，推动党员干部教育培训工作提质增效。一是打造理论学习“示范点”,提高阵地建设“保障力”。发挥县委党校培训主阵地作用，整合运用乡镇(社区)现场教学点、红色教育基地及远程教育站点等，打造集县委党校“主阵地”、现场教学“活阵地”、远程教育“云阵地”三位一体的教育矩阵，力促从“抓阵地覆盖”向“强阵地功能”转变，从提高覆盖“数量”向注重教育“质量”转变，推动“点状式”阵地向“集约式”阵地升级转型，不断健全完善干部教育培训阵地版图，推动党员教育培训的针对性和实效性得到...
