互助小学校本培训内容
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2024-06-19
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互助小学校本培训内容
如何培养学生良好的学习习惯?
培训时间:周四
培训地点:办公室
培训人员:全体教师
培训课题:-如何培养学生良好的学习习惯?
培训内容:
我们知道叶圣陶先生曾说过:“教是为了不教”。教给学生学习
方法是素质教育的一个重要方面。教师的责任不仅是要教给学生知
识，教会学生“学会”，而且更重要的是教学生"会学”，授之以
“渔”，而非简单地给予“鱼”。这就要求我们的教师要培养学生
良好的学习习惯，开发学生的非智力因素，在实施课堂教学中，注
重培养学生的良好学习习惯。下面是这次培训内容现归纳如下:
一.教学生听课
课堂教学中,学生的听课要与教师同步思维,与教师思路相同的地
方及时肯定，不同的地方及时调节。听课中遇到的疑难用铅笔打下
各种符号，表示各类问题。例如，没有听懂的问题，似懂非懂的问
题以及联想到的有关问题等等，课后再思考或生生之间讨论或向老
师请教。同时，为了提高学生的听课效率，教师在备课时，一定要
备学生的接受情况，要特别注重心理换位。把自己置于学生的心理
位置去认识、体验和思考问题，准确地把握教学重点、难点，从而
选择符合学生实际的处理教材的最佳方案。
二、教学生记笔记
“最淡的墨水胜过最强的记忆”，中学教材里基础性的知识较
多，学生要注重识记、积累。因此，教师应培养学生做读书笔记和
听课笔记的习惯，把教材中最精华的知识和听课中的思维成果记录
下来。其具体措施如下:
1.记提纲。教师讲课的提纲是根据课程标准和教材内容的要
求，在实践中体会而列出的，它反映了授课内容的知识结构、系统
和重点。同时，它对学生理解、掌握新课的知识体系及复习起“桥
粱"作用。
2.记异处。所谓异处，就是多于课本的内容。教师讲课时除了
对授课内容或详或略做恰当的处理外，往往还会做一些适当的补
充。补充的内容有例题、方法以及对疑难问题的解析等，这对于帮
助学生理解课本内容、扩大知识范围、启迪思维等很有帮助。所以
要求学生将这些补充的内容记录下来，并进行归纳整理，从而使所
学知识更系统、更丰富。
3.记问题。所谓问题，就是记下课堂上没有听懂的知识点或自
己的某些思维观点等，以便课后与同学或教师讨论交流，进而得出
正确的结论或观点。
摘要：
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互助小学校本培训内容如何培养学生良好的学习习惯?培训时间:周四培训地点:办公室培训人员:全体教师培训课题:-如何培养学生良好的学习习惯?培训内容:我们知道叶圣陶先生曾说过:“教是为了不教”。教给学生学习方法是素质教育的一个重要方面。教师的责任不仅是要教给学生知识，教会学生“学会”，而且更重要的是教学生"会学”，授之以“渔”，而非简单地给予“鱼”。这就要求我们的教师要培养学生良好的学习习惯，开发学生的非智力因素，在实施课堂教学中，注重培养学生的良好学习习惯。下面是这次培训内容现归纳如下:一.教学生听课课堂教学中,学生的听课要与教师同步思维,与教师思路相同的地方及时肯定，不同的地方及时调节。听课中...
