在全市中小学校党建工作推进会议上的讲话 (2)

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在全市中小学校党建工作推进会议上的讲话范文
同志们:
今天这次会议,主要是深入贯彻落实上级关于加强中小学校党的建设
工作的要求,总结经验查找不足,全面提升我市中小学学校党建工作水平。
刚才,我们实地观摩了 xx 学校、xx 学校、xx 中学、xx 小学等 4 个党建工
作现场,总得来看,我感觉这几所学校党建工作,各有特色、各有亮点。
比如,xx 学校提出的“xx”,从小处着眼、以小见大,红色教育、品德
教育很有特点;xx 深入挖掘“x”文化,寻根溯源,探寻了学校从哪里来、
往哪里走的现实问题;xx 中学提炼的塑造高品行的教师、高品格的学生、
高品质的教育“xx”党建品牌特色鲜明;xx 小学将党建工作与教育教学
深度融合,推崇绿色教育理念,培训学生的爱党爱国爱家情怀。这四个示
范点为我们做好今后工作提供了经验和方案,希望大家认真学习借鉴、取
长补短,全面提升我市中小学校党建工作水平。下面,我讲三个方面的意
见。
一、提高政治站位,充分认识新形势下加强中小学校党建工作的重要
意义
中小学党组织作为党的基层组织的重要组成部分,是党在教育战线上
开展活动、落实工作、贯彻党的教育方针、培养合格接班人的教育阵地,
阵地建设的好坏直接影响到国家未来的安危兴衰。
第一,加强中小学党建工作,是发挥政治核心作用,把握学校发展方
向的基础。xx 对办好人民满意的教育,深化教育领域综合改革、提高教
育质量、促进教育公平等,提出明确要求。实现这些目标和要求,中小学
教育处于基础地位,任务重、责任大、社会关注。迫切需要通过加强
党建工作,充分发挥中小学校党组织政治核心作用,把党的思想政治组织
优势转化为教育改革发展优势,促进依法办学、质量立校,为社会提供更
优质的教育资源和务。
第二,加强中小学党建工作,是激发战斗堡垒和党员先锋模范作用,
促进教育教学高效运行的保障。学校的中心工作是教育教学工作,党建工
的目的是为教育教学工作提供思想理和动力保障保证
党的教育方针政的贯彻落实,是学校内涵特色发展的政治保障因此
学校教育教学工作必须充分发挥党员骨干教师的先锋模范作用和党组织的
斗堡垒作用,激励教师领教学改革潮流,感广大教师提
升教育教学务水平,促进教育教学高效运行。
第三,加强中小学党建工作,是贯彻落实立德树人任务,抓好学生思
想教育的关键。中小学教育对于“好人生粒扣子”,促进青少年健
成长关重要。习平总书记指出,要社会主义核心价值观的种子
青少年心中生根发、真培育来,做到记住要求、心有榜样、从小做
、接受帮助。落实习平总书记重要精神,迫切需要通过加强党建
工作,全面贯彻党的教育方针,确办学方,落实立德人根
务,把培育行社会主义核心价值观贯彻到学校教育全过使学生从小
养成爱党、爱国、爱社会主义的好思想品德和行为习因此,大家
要从战的、历史的、全的高度,来认识好中小学校党建的重要意义,
确把上级和市的部要求,地开展工作,将中小学校党建工
作落到实处。
近年来,市高度重教育党建工作,以建设教育现化强市、兴办
人民满意教育为目标,全面落实立德人根任务,各重点工作取得
破性进展。顺利通过 xx 县复查,获评“xx ”。在组织的学发
展满意度核中,我市教育工作群众满意度xx xx 个区第一位。
在 xx 市学发展核中,教育工作 3 项指标总分。这些
的取得,不开党的领不开基层组织的政治领,不开党
的示范动,不开全职员工的努力。大家一要在具体工作中
传统保持好,把优势发好,把 xx 教育这张名片擦的更亮。
当然,我们清醒地认识到工作中在的问题和不足,一是个
校未实现校长书记“一肩挑”,部分学校对党建工作得不不实,
务、党建现;有的位党务部更换频繁务不,与工
作的要求相差较大。有把党建工作与教育教学工作有结合,围绕
中心党建,好党建促发展的效果出,品牌不响亮,有的仍然
务工作与党建工作“两张皮”现。三是基层组织的政治核心和党
先锋模范作用有得到充分发挥,有的学校办学方和育人目标不明
,意识形观念淡薄,有的党教师把自己混同于一般群众按照
的标发挥作用。四是学生德育教育方面,有的学校还存在形式单一、
视程度不高、效果不好的现。这些问题,有面上的、有点上的,
各级各学校要认真查,对,深入改,通过抓规范建设、
作用发挥、品牌建,促进教育教学理水平的全面提升。
聚焦工作重点,全面加强党对新时代中小学校党建工作的领
发了关于加强民办学校党的建设工作的意见关于加强
中小学校党的建设工作的意见最近,xx 市党建办又印发了关于
摘要:

在全市中小学校党建工作推进会议上的讲话范文同志们:今天这次会议,主要是深入贯彻落实上级关于加强中小学校党的建设工作的要求,总结经验查找不足,全面提升我市中小学学校党建工作水平。刚才,我们实地观摩了xx学校、xx学校、xx中学、xx小学等4个党建工作现场,总得来看,我感觉这几所学校党建工作,各有特色、各有亮点。比如,xx学校提出的“xx”,从小处着眼、以小见大,红色教育、品德教育很有特点;xx深入挖掘“x”文化,寻根溯源,探寻了学校从哪里来、往哪里走的现实问题;xx中学提炼的塑造高品行的教师、高品格的学生、高品质的教育“xx”党建品牌特色鲜明;xx小学将党建工作与教育教学深度融合,推崇绿色教育理...

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