党纪学习教育个人检视剖析材料

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党纪学习教育个人检视剖析材料
一、存在的问题
1.条规掌握邃的
定和条款只是在条款字面上进行理解,没有真正领会其内涵和牢记
规定、条款适用范围,以至于在工作中出现考虑不全面、不准确等
情况。如,对党纪党规中关于廉洁自律板块的相关规定,虽然知道
不能收受礼品、不能利用职务之便谋取私利等要求,但缺乏从维护
党的纯洁性、保障人民群众利益等方面进行理解的思考。
2.党纪落实性的
识不足,有时候会对轻微违规行为产生“同情心”,觉得在重大原
则上遵规守纪就不会产生太大的影响,因而有时候自己也会放松了
对自己的要求。如,在工作中可能会因为觉得某次会议不重要而擅
自离岗,或者在处理公务时因为觉得事情紧急而没有严格按照程序
办事。这种心态很容易让自己逐渐偏离党纪的轨道,甚至可能引发
更大的问题,如工作失误、违纪违法等。
3.失误反思作中
失误,会主观上只看失误的本身,而没有去深挖失误背后可能隐藏
的纪律风险。如,深刻反思自己的责任心强不强?工作态度是不是
一如既往的端正?自己长期以来纪律意识是否存在淡薄的情况?举
一反三能力不够,不会对产生失误进行及时总结,未能找到今后预
防的措施。如,在文件处理中出现错别字或格式错误,可能只是简
单地改正而没

标签: #学习教育

摘要:

党纪学习教育个人检视剖析材料一、存在的问题1.缺乏对党纪条规的深入理解和系统掌握。学习中对内涵深邃的规定和条款只是在条款字面上进行理解,没有真正领会其内涵和牢记规定、条款适用范围,以至于在工作中出现考虑不全面、不准确等情况。如,对党纪党规中关于廉洁自律板块的相关规定,虽然知道不能收受礼品、不能利用职务之便谋取私利等要求,但缺乏从维护党的纯洁性、保障人民群众利益等方面进行理解的思考。2.缺乏对执行党纪的自我约束和严格落实。因为对党纪严肃性的认识不足,有时候会对轻微违规行为产生“同情心”,觉得在重大原则上遵规守纪就不会产生太大的影响,因而有时候自己也会放松了对自己的要求。如,在工作中可能会因为觉得...

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