在省适应性考试分析会上的讲话:精心盯紧每一个学生精准教解每一类题解

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在省适应性考试分析会上的讲话:精心盯
紧每一个学生精准教解每一类题解
精心盯紧每一个学生,精准教解每一类题,助力均分提高
优秀率提升,是我们每个教师的神圣职责和使命,也是我
们实现既定目标的有效途径和方法。
从本次检测成绩的不全面对比来看,我们应该满怀信心,
坚定执着,奋斗到底。数据显示,我们的均分虽然下降了
但优分段的情况还是比较理想的。从当前现实来看,社会
更注重的是优分段,从形势来看,我们实现既定优分目标
是绝对不困难的,而且,我们还有可能超出预期的目标。
但是,提均分成为当下我们最重要而且困难的事,我们必
须想办法克服这一困难,确保中考均分排名在前十五名之
类,这样,我们的既定目标才算完全实现。
老师们,满怀信心是基础,方法奏效是条件,精细努力是
保障。从这段时间的听课的情况来看,结合学校的实际,
老师们可以也应该围绕以下两个方面来做实复习工作。
一、真正用好考试结果和检测试卷
关于怎么运用的问题,我已经在上周的总结之中详细做了
说明,在此,我就如何用好再给大家提两点建议,希望大
家认真听析。(一)利用试卷信息分层紧盯学生。
要立即果断迅速作出分层,紧盯学生层次,定位好学生必
须某一层次上做到理解弄通,学会分析,突破关键,有效
答题。
一是对于理科来说:针对低层次的学生:只要求学生会用
等简目标20—60
对于中等层次学生:要求学生有一定的思维转化能力,会
用相关定义、概念、定理、公式等进行一定量的分析,会
解答比较基础的题难,少数人能解答稍难的题。目标成绩
60—100 分。对于高层次的学生:要求学生在理解定义
概念、公式、定理等基础上,有较强的发散思维能力,会
把较困难的问题转化为简单问题来解决,能利用数形结合
的思想来化繁为简,有清晰的解题思路,掌握灵活、运用
如的解题方法,目标成绩是 100 分以上。对于少数拔尖
学生来说:我们的目标成绩是 145 分以上。
是对于科来说:针对层次的学生:会用
来解决简单的实际问题,能较为简单的作
40—70 。对
较为困难的能运用来解决问题,作
70—
100 分。对于一层次的学生:比较熟练阅读理解
能,会分析问题,能准确解答问题,有效的作
能力,语言组织能力等,
摘要:

在省适应性考试分析会上的讲话:精心盯紧每一个学生精准教解每一类题解精心盯紧每一个学生,精准教解每一类题,助力均分提高优秀率提升,是我们每个教师的神圣职责和使命,也是我们实现既定目标的有效途径和方法。从本次检测成绩的不全面对比来看,我们应该满怀信心,坚定执着,奋斗到底。数据显示,我们的均分虽然下降了但优分段的情况还是比较理想的。从当前现实来看,社会更注重的是优分段,从形势来看,我们实现既定优分目标是绝对不困难的,而且,我们还有可能超出预期的目标。但是,提均分成为当下我们最重要而且困难的事,我们必须想办法克服这一困难,确保中考均分排名在前十五名之类,这样,我们的既定目标才算完全实现。老师们,满怀信...

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