主题教育班子六个对照案例剖析材料

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主题教育班子六个对照案例剖析材料
按照中央以及省委关于开展主题教育的要求部署,省
政府办公厅党组紧紧围绕此次主题教育专题民主生活会的
会议主题,在深化理论学习、广泛征求意见的基础上,对
照实施方案明确的六个方面重点查摆内容,着力查找存在
的突出问题,深挖问题产生的根源,明确努力方向和整改
措施。下面,按照要求我代表班子作对照检查。
一、存在的问题
(一)在理论学习方面。一是学习形式还不够灵活、
精细。个别班子成员虽然能够严格落实党组学习制度,但
是学习的形式还不够灵活,学习的程度还不够精细。有时
用看读本、听讲座代替读原著、学原文,还没有完全做到
原原本本、原汁原味地学。有时比较注重分管领域内容的
学习,其他方面的内容学得相对少一些。二是学习内容还
不够全面、精确。客观来看,在学习的内容上,系统性还
不强,不能融会贯通的理解和把握新思想、新理论。党组
理论中心组落实了集中学习科目,但学习内容涉及促进经
济社会发展等课题还不够。特别是服务全省发展方面缺少
靶向性。在中心任务最重的时段,抓班子集中学习力度有
所减弱。三是
学习成果转化还不够见效、精准。在入脑入心、成果
转化、指导实践方面还有一定的差距,有时学习理解是相
对孤立的,不能很好地运用理论和实践、历史和现实、当
前和未来相结合的方法,不能完全做到“知其然,又知其
所以然”,与实际工作对接还不够紧密。
(二)在政治素质方面。一是践行“两个维护”还有
差距。主要表现在个别班子成员还不善于在大局中找定位、
定目标,不能从政治高度、大局角度综合考虑问题,如,
在综合办公、贯通协、上程中,与省委省政
战略部署结合不够紧密,在政治素方面还不够高,政
判断力、政治领力、政治行力不够强,缺政治的
敏锐性和洞察力。二是政治能力还有所缺。主要表现个
别班子成员在运用政治眼光和分问题的能力不够强,
从综合办公中现政治导向、政治要求做得还不到位,对
强“八种本领”、高“七种能力”要求还有差距。
如,在深入分办公运转、上下联动、办文办会、务管
理等方面产生问题原上还存在工作研究规律把握
不准的问题,透过业务工作发现政治问题端倪的能力还
提升三是
谋划工作思不够宽阔。个别班子成员在谋划
署党工作程中,缺少对于党工作前性的谋划,虽
也召开了次会议研究工作,但是深入系统研究
,把一些新的理论、新的措运用到工作中来效
果不明,对于如何丰富工作的载体新党工作
措没有进行深度思考,仅满足常规动作的开展,对
于结合省政府办公厅工作的实际没有及时推陈出新。
)在能力本领方面。一是思想解不深入。对新
下省政府办公厅工作如何守正创新、深做实缺
度思考,透过看本质的能力有进一步提高,导
习领会上还不够精准,思想认识与新时代
全省发展要求还有一定差距。在综合办公能作用的发
以及全省经济社会发展大局思考问题的高度不够,对
的方向和着力点找得不准,从而影响了工作质效。
二是培养方法不。当前,我厅部存在能力发展不
均衡、不全面的问题,这说明对队伍能力
长期性、艰巨认识还不够深谋划制定提升干
综合能力的方法还不够对性,载体不够丰富,效果
不够明,导面对新形新任务时,风险挑战的本
领还有进一步提升,缺及时发现和解决自身存在问题
的意和能力。比如,在运用网络手提升办公厅文秘人

标签: #主题教育

摘要:

主题教育班子六个对照案例剖析材料按照中央以及省委关于开展主题教育的要求部署,省政府办公厅党组紧紧围绕此次主题教育专题民主生活会的会议主题,在深化理论学习、广泛征求意见的基础上,对照实施方案明确的六个方面重点查摆内容,着力查找存在的突出问题,深挖问题产生的根源,明确努力方向和整改措施。下面,按照要求我代表班子作对照检查。一、存在的问题(一)在理论学习方面。一是学习形式还不够灵活、精细。个别班子成员虽然能够严格落实党组学习制度,但是学习的形式还不够灵活,学习的程度还不够精细。有时用看读本、听讲座代替读原著、学原文,还没有完全做到原原本本、原汁原味地学。有时比较注重分管领域内容的学习,其他方面的内容...

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