主题教育发言材料：调查研究“察实情”+为民服务“下实功”
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2024-06-16
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主题教育发言材料：调查研究“察实情”
为民服务“下实功”
下面，根据会议安排，我联系自身工作实际，围绕学
习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育进行
发言。不当之处，敬请大家批评指正。
一是调查研究“察实情”。 调查研究是了解民情的
“基本功”，是做好工作的“前奏曲”，“基本功”要扎
实就要在平时“身入”，“前奏曲”要弹奏好就要做到
“心入”，能够“蹲下身子看蚂蚁”。调查研究如果心气
高、架子大，就难以深入民生、掌握实情；如果眼睛“向
上看”，一路只是蜻蜓点水地看一看、听一听、问一问，
看“盆景”、听“汇报”，止于“随口一问”，便无法知
晓热点、掌握实情。用情为民、用心倾听，才能听实话、
知实情，如果只是“转来转去”看、“急急忙忙”走，是
无法让群众打开心扉的。党员干部要把握调研之道，用心
地听、细致地看、全面地了解，凡是群众关心关切的的事
情都要一件不落地记录下来，凡是群众的急难愁盼事都要
梳理成“问题清单”，让调查研究全面且深入。
二是为民服务“下实功”。
摘要：
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主题教育发言材料：调查研究“察实情”为民服务“下实功”下面，根据会议安排，我联系自身工作实际，围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育进行发言。不当之处，敬请大家批评指正。一是调查研究“察实情”。调查研究是了解民情的“基本功”，是做好工作的“前奏曲”，“基本功”要扎实就要在平时“身入”，“前奏曲”要弹奏好就要做到“心入”，能够“蹲下身子看蚂蚁”。调查研究如果心气高、架子大，就难以深入民生、掌握实情；如果眼睛“向上看”，一路只是蜻蜓点水地看一看、听一听、问一问，看“盆景”、听“汇报”，止于“随口一问”，便无法知晓热点、掌握实情。用情为民、用心倾听，才能听实话、知实情，如果只是“转来转...
