农村教育发展存在的问题及建议
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2024-06-16
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农村教育发展存在的问题及建议
随着脱贫攻坚工程和乡村振兴战略深入实施，农村教
育资金投入力度不断加大，乡村教育基础设施发生了明显
改善，教学质量和教育水平有了大幅度提升，但整体来看
农村教育短板弱项问题依然十分突出，还存在着教育资金
投入不足、教师队伍结构不优、群众教育观念不强等问题
亟需关注并解决。
一、存在问题
一是教育资金投入不足。当前，农村教育活动经费主
要依赖政府拨款，仅仅能满足日常教育教学需要，难以更
新学校所需要教学设备和提升教师的待遇，学生学习所需
的实验性教学任务因受条件限制难以全面开展，社会资本
难以进入农村教育市场，农村地区经济发展水平制约着教
育发展，大部分农村地区刚刚实现脱贫，自身的经济基础
不强，给予教育事业发展所需的土地和资金不足，一定程
度上限制了农村地区教育事业的发展，加之政府投资不足
社会资本进入渠道不畅，农村地区自身经济基础薄弱，在
一定程度上制约着农村教育发展。
二是教师结构问题突出。农村教师的发展存在着老龄
化问题突出、教育任务繁重等问题，在教师队伍建设过程
中，一些青年教师和刚毕业大学生由于经济、生活以及家
庭等方面原因，不愿意到农村任教，造成了农村教师队伍
年拾结构畸形，部分地区教师面临着集中退休，极易出现
教师队伍青黄不接的问题；农村教
师日常教育教学任务繁重，难以保证教学质量，一些
乡村学校位置偏远、交通条件差，乡村教师在待遇和职级
晋升、教学和生活条件同城市差距较大，致使专任教师留
不住，优秀教师外流等现象突出。
三是教育教学内容单一。农村地区教育教学内容仅仅
满足于学生升学要求，特别是在农村地区涉及到其他方面
教学内容的较少，一些特长教育、素质教育难以真正的在
农村地区推广开展，相应的特长教师配备不足、农村地区
的特殊性决定了其拥有独特的教育内容，比如一些少数民
族地区具有地方特色的校本文化，对于丰富学生知识领域
开阔视野，提升竞争力具有积极推动作用，而现有的教学
内容没有将这些富有地方文化特色和民族传统纳入日常教
育教学之中，缺乏对于学生的思想教育引导，不利于农村
地区学生形成独特的竞争力和优势。
四是群众教育观念不强。受经济基础、交通条件和传
统观念等影响，部分农村地区家长对教育扶贫阻断贫困的
代际传播还存在着疑惑态度和观望心理，部分家长看中的
是孩子不读书这种短期的“经济利益”，部分贫困地区监
护人自身文化程度不高，缺乏读书上学的意识。特别是在
一些孩子较多的家庭，女孩的教育普遍不被重视，或在家
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农村教育发展存在的问题及建议随着脱贫攻坚工程和乡村振兴战略深入实施，农村教育资金投入力度不断加大，乡村教育基础设施发生了明显改善，教学质量和教育水平有了大幅度提升，但整体来看农村教育短板弱项问题依然十分突出，还存在着教育资金投入不足、教师队伍结构不优、群众教育观念不强等问题亟需关注并解决。一、存在问题一是教育资金投入不足。当前，农村教育活动经费主要依赖政府拨款，仅仅能满足日常教育教学需要，难以更新学校所需要教学设备和提升教师的待遇，学生学习所需的实验性教学任务因受条件限制难以全面开展，社会资本难以进入农村教育市场，农村地区经济发展水平制约着教育发展，大部分农村地区刚刚实现脱贫，自身的经济基础不...
