党委书记2022年以案促改专题民主生活会个人剖析材料
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2024-06-15
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党委书记 2022 年以案促改专题民主生活会
个人剖析材料
根据上级党委《关于召开以案促改专题民主生活会的
通知》要求，我认真学习了习近平总书记关于党风廉政建
设方面的重要讲话精神，结合党的二十大精神学习，聚焦*
案暴露出的突出问题，结合自身工作实际，以案为镜、对
镜反思，认真查摆思想总开关的松懈点、制度建设的薄弱
点、权力运行的风险点、监督管理的空白点和政治生态的
隐患点等五个方面存在的问题和原因，现将剖析检查情况
汇报如下：~~
一、存在的问题
（一）查摆思想总开关的松懈点方面
一是理论学习深度不够。借口工作忙，集中学习碎片
化、自我学习实用化，导致学习还够深入，系统形成武装
头脑指导实践效果不理想，比如，工作繁忙，持续学习的
劲头不足，经常存在补记学习笔记等情况，把学习功夫用
在平时的时间不足，没能把零散时间充分利用好；二是学
习教育存在实用主义。从实际出发、结合丰富案例从思想
深处教育引导党员干部自觉在思想、政治、组织、行动上
维护“两个核心”、树牢“四个意识”、增强“四个自
信”抓得不够到位。三是政治生活制度落实不到位。按照
领导干部“双重组织生活”制度要求，虽然能够主动参加
所在支部的党组织活动，但因工作或个人原因参加支部活
动还是相对较少，特别是指导局机关及基层落实党内政治
生活制度上，推进措施不够有力。
（二）查摆制度建设的薄弱点方面
一是规章制度执行不够到位。工作中，对制度执行落
实情况检查频次偏少，有时遇到时间紧任务重的事情，存
在执行制度不坚决、督导制度落实不严格现象。比如，由
于日常工作繁重，各单位党建各项制度的执行上，仅仅以
视频会听取汇报的多，到基层指导各单位的党建制度落实
的少，使个别单位通过制度对党员干部加强管理落实不够
到位。二是风险防控还不够到位。能够清楚的认识重要风
险防控点，但对一些细节性的风险防控点认识还有所不足
把精力和时间大部分放在了重点工作开展上，对班子成员
分管领域内的一些问题苗头没有马上发现并制止，导致一
些领域仍存在一定风险。三是制度建设上还不到位。在新
修订的内控管理制度运用的过程中，发现还存在制度不全
面的项目，鼓励干部担当作为、干事创业的氛围不浓厚，
对履职尽责较好的宣传奖励力度还不大，对没有尽到责任
或尽责不到位的批评不多、惩戒不够。比如，指导建立了
党员干部积分管理制度，但在年终绩效考核和年度考核中
结合日常表现情况不够全面，没有完全将工作实绩与个人
进步全部挂起钩来，发挥年度考核杠杆作用在工作激励中
的调节力度还不够有效。
（三）查摆权力运行的风险点方面
一是会前广泛征求意见不够全面。专题会会前意见征
求过程中个别事项意见征求不全面，出现研究事项反复研
究或研究周期较长，有时专题会议事效率不够高，影响事
项整体工作推进，比如，****
。二是权力运行程序不够规范。工作中，能够按照程
序及时有效开展工作。但有时任务重、压力大，突出了时
间，没有很好地执行工作程序。比如，***，一追到底抓落
实的意识有较大差距。
（四）查摆监督管理的空白点方面
一是管党治党压力传导还不够。虽然能够按照“一岗
双责”要求开展常态化调研，但没能完全将全面从严治党
要求延伸到基层，传递到一线，压力传导一定程度存在递
减现象。以党建为统领，高质量推动各项重点工作作用还
不够，管党治党的政治自觉和行动自觉还没有真正形成。
二是大监督的格局作用发挥还有不足。在指导纪委开展
“纪委监督+业务部门监督+巡察反馈监督+审计监督+群众
监督”的上下联动机制方面还有所不足，影响了大监督格
局的作用发挥，指导纪检部门对党委重点工作盯的不紧。
比如，在对群众来信来访反映***的问题跟踪了解不够及时，
出现反复上访的问题，对相关责任人未能及时有效的运用
第一种形态进行处理。三是狠抓监督的力度还不够大。在
抓全局各级党员领导干部履行党风廉政建设主体责任工作
上，还存在会上强调要求的多，会后的监督检查措施还不
完备，深入基层单位抓落实的覆盖面还不够全面。比如，*
**，监督提醒相对较少。
（五）查摆政治生态的隐患点方面
在高强度抓意识形态领域斗争上有差距。虽然对意识
形态工作的极端重要性认识比较到位，但在工作实践中有
时还抓得不够紧、不够实，意识形态工作责任制落实还有
薄弱环
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党委书记2022年以案促改专题民主生活会个人剖析材料根据上级党委《关于召开以案促改专题民主生活会的通知》要求，我认真学习了习近平总书记关于党风廉政建设方面的重要讲话精神，结合党的二十大精神学习，聚焦*案暴露出的突出问题，结合自身工作实际，以案为镜、对镜反思，认真查摆思想总开关的松懈点、制度建设的薄弱点、权力运行的风险点、监督管理的空白点和政治生态的隐患点等五个方面存在的问题和原因，现将剖析检查情况汇报如下： 一、存在的问题（一）查摆思想总开关的松懈点方面一是理论学习深度不够。借口工作忙，集中学习碎片化、自我学习实用化，导致学习还够深入，系统形成武装头脑指导实践效果不理想，比如，工作繁忙，持续...
