党员干部2023年度主题教育专题组织生活会个人对照检查材料（四个方面）
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2024-06-15
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党员干部 2023 年度主题教育专题组织生活
会个人对照检查材料（四个方面）
按照专题组织生活会的要求，本人立足工作实际，开
展了理论学习，广泛听取意见，开展了谈心谈话，对照四
个方面，坚持把自己摆进去，认真进行党性分析，深挖思
想根源，开明确了整改方向。现做对照检查如下：
一、存在问题
（一）检视学习贯彻党的创新理论情况。
一是学习贯彻党的创新理论不深刻。在理论创新每前
进一步、理论武装就要跟进一步上还有差距，理解习近平
新时代中国特色社会主义思想的道理学理哲理不够深刻，
在真学真懂真信真用仍需用力，如：对《习近平著作选
读》《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》的
学习浮在表面，简单记记笔记、看看内容，距离“知其言
更知其义、知其然更知其所以然”还有较大差距。
二是用党的创新理论来防范政治风险的能力有待提高。
面对新时代的各种风险与挑战，自己做科学理论的主人的
政治意识不足，对党的创新理论活学活用不够充分，缺少
防范政治风险的科学理论支撑和坚实的思想基础，对于当
前社会上、工作中的各种政治风险的基本特征、来源、种
类、危害等，未能做到精准识别和把握，对于一些小的矛
盾风险挑战、局部的矛盾风险挑战的警惕性不高，认为自
己身在基层，经
济、社会、文化、生态领域的矛盾风险挑战转化为政
治矛盾风险挑战的几率非常低，在处理解决矛盾和问题时
未能优先考虑防范和化解政治风险，往往注重解决实际问
题，对于各种政治隐患，眼睛还不够亮，见事还不够早，
行动还不够快，没有真正做到“心知肚明”。
三是用党的创新理论指导实践不到位。运用党的创新
理论指导实践、解决问题存在差距和不足，对习近平总书
记重要指示批示不走心不深入不系统，运用重要论述解决
问题、指导实践存在差距和不足，如：对新时代 XX 工作所
面临的风险挑战、问题短板的前瞻性思考不够深，对破解
难题矛盾还缺乏深入思考。
（二）检视党性修养提高情况。
一是政治能力还需提升。自觉以讲政治的要求规范工
作、优化工作等方面还有差距，在提升政治站位、加强政
治历练、强化政治担当上，还没有拿出更多有力的举措。
在贯彻落实上级决策部署上还不够到位，有时对上级精神
领会还是不够到位、思考还不够全面，往往把精力更多投
入到经济发展、项目建设等工作中，对本地工作主动发展
大局做得还不够。
二是对政治信仰的重点内容掌握不够透彻。主观认为
政治信仰的重点内容不够具体，缺少理解和践行的抓手和
载体，忽略了马克思主义信仰就是中国共产党人的鲜明标
识，就是新时代中国共产党人全部理论和实践活动的根本
坐标，使自己未能时刻将马克思主义的立场观点方法，内
化于心、外化于行，运用到工作中、落实在行动上也不够
灵活有效，在把
政治信仰同具体实践有机统一起来方面存在一定差距。
没有以动态发展的眼光，看待和把握马克思主义理论体系
结合我国国情、传统文化和时代特征不够紧密，导致对马
克思主义理论体中国化、时代化和大众化特点理解和把握
得不够全面透彻。
三是提升党性修养有差距。按党章规定办事、管事做
得不够好，离党章严格要求还有一定差距。通过反思，认
为在执行落实党中央精神上思想有所弱化，好人主义还有
市场，导致个别问题重复发生。
（三）检视联系服务群众情况。
一是求真务实还有差距。站在全局谋划一域，干好一
域服务全局的大局观不强，落实党中央的决策部署不够完
整准确，有时未能充分搞懂战略部署的历史逻辑、理论逻
辑、实践逻辑，对于着眼全局、谋划根本的工作任务，自
己看不清大势，把握不住方向，也找不到具体抓手和着力
点，导致内心认同度低，目标导向、效果导向意识不强，
有时不自觉地陷入刻舟求剑的思维定式，为了节省时间和
精力，拿一个模子去套，落实工作搞上下一般粗，未能紧
密结合自身实际，创造性开展工作，抓落实的质量不高，
一些工作的最终效果，未能全方位地符合上级的决策意图。
二是弘扬“四下基层”传统做的不够。对于“四下基
层”这把提升基层治理效能的锐利武器运用得不够好，回
应人民群众诉求不够及时，对照“好事办好、实事办实、
难事办妥”的要求还有一定差距，未能充分发挥出党和人
民群众的“连
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党员干部2023年度主题教育专题组织生活会个人对照检查材料（四个方面）按照专题组织生活会的要求，本人立足工作实际，开展了理论学习，广泛听取意见，开展了谈心谈话，对照四个方面，坚持把自己摆进去，认真进行党性分析，深挖思想根源，开明确了整改方向。现做对照检查如下：一、存在问题（一）检视学习贯彻党的创新理论情况。一是学习贯彻党的创新理论不深刻。在理论创新每前进一步、理论武装就要跟进一步上还有差距，理解习近平新时代中国特色社会主义思想的道理学理哲理不够深刻，在真学真懂真信真用仍需用力，如：对《习近平著作选读》《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》的学习浮在表面，简单记记笔记、看看内容，距离“知其...
