积极拓展老年教育的社会功能
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2024-06-15
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积极拓展老年教育的社会功能
鱼台县老年大学坚持以人为本，以全面提高老年人素
质和生活、生命质量为目的，力争把学校办成老年人满意
的，具有鲜明办学特色的老年社会活动的学校。本文从社
会学的角度对老年教育的性质、功能深入探究，以鱼台县
“老年大学为例，辩证提出 老年教育是老年人再社会化的重
”要通道 的新颖观点，加深了人们对老年大学与社会发展、
时代进步紧密联系的认识，理解了老年教育所承载的社会
涵义。
文化引领，让老年人跟上时代步伐。工作中，运用老
年学员的社会力量，开展古村落的保护与历史文化的发掘
与整理，联合基层政府部门先后出版《文化罗屯》《大美
李阁》《谷亭古镇》《魅力张黄》等保留乡村历史的文化
作品，开展征诗、征联、杏花节等社会活动，为退休的老
年人提供了一个新的广阔的社会活动舞台，为这些老年人
重建社会人际关系、重建生活和活动的社会支点，重新融
入或再融入主流社会打开一扇大门，提供了机会，让老年
人有一个归属的集体，找到自己生活和精神落脚点，填补
或弥补因退休后社会人际关系的某些缺失和失落。这是老
年教育吸引老年人、赢得老年人的一个重要原因。
志愿服务，增强老年人社会化参与能力。
“”夕阳红 志愿者服务队是鱼台县老年大学学员成立的
一个集体公益组织，经常性开展形式多样的志愿服务活
动，在城乡传递爱心。老年大学为广大老年学员构筑了志
愿服务等参与社会活动的平台，抓住与发掘中国传统文化
在当代最具有价值和生命活力的文化精神，在同其它社会
文化交流中发生着互补的关系，从而使老年大学教育思想
不断丰富，教育行为不断完善；展现了精神风貌，体现了
办学成果，加强了与各界联系，是宣传效益的窗口，提高
专业技能的场所，奉献社会的桥梁，欢度晚年的家园。
课程完备，增进老年人文化素养。老年教育是文化体
系中的重要组成部分。教学中，长期开展以爱国主义为主
旋律，以伦理道德为本位的中国传统文化教育，每周固定
开展诗词讲座、散文写作等几十门的学科课程。通过学
习，老年学员既学到了医疗保健知识，增进健康，减轻社
会、家庭负担，也学到了社会科学知识，开阔视野，更新
观念，提高了技能本领、文化素养。
发挥余热，打开再社会化通道。实践证明，发展老年
教育，可以创造老年人的新生活，展示城乡社会的新风
貌；可以提升老年人的宝贵人生经验，发挥他们在科技创
新、经营管理、关心教育下一代、宣传计划生育、维护社
会稳定、做好思想政治工作、弘扬先进文化等方面的作
用。鱼台县老年大学灵活引导低龄老年学员融入社会，服
摘要：
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积极拓展老年教育的社会功能鱼台县老年大学坚持以人为本，以全面提高老年人素质和生活、生命质量为目的，力争把学校办成老年人满意的，具有鲜明办学特色的老年社会活动的学校。本文从社会学的角度对老年教育的性质、功能深入探究，以鱼台县“老年大学为例，辩证提出老年教育是老年人再社会化的重”要通道的新颖观点，加深了人们对老年大学与社会发展、时代进步紧密联系的认识，理解了老年教育所承载的社会涵义。文化引领，让老年人跟上时代步伐。工作中，运用老年学员的社会力量，开展古村落的保护与历史文化的发掘与整理，联合基层政府部门先后出版《文化罗屯》《大美李阁》《谷亭古镇》《魅力张黄》等保留乡村历史的文化作品，开展征诗、征联、...
