推进列席旁听 提升学习质效
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2024-06-15
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推进列席旁听 提升学习质效
XX 县结合实际情况不断完善和健全中心组学习
制度，抓实抓细列席旁听工作，力促各级党员干部思
想政治切实加强、能力水平得以提高、工作推动取得
实效。
一、上下联动，推动列席旁听全面覆盖。县级领
导干部带头调研，亲自列席基层中心组学习，开展工
作指导，为全县列席旁听作出示范。县委宣传部牵头
组建 15 个由县级领导带队的列席旁听工作组，对 15
个乡镇（街区）党（工）委中心组学习开展列席旁
听。县直机关工委、教体系统、国资系统结合各自实
际制定计划、建立列席旁听人员库、印发通知方案，
开展列席旁听工作辅导，扎实稳步推进列席旁听工
作，全县理论学习“比、学、赶、超”的氛围日益浓
厚。全县各级各部门单位认真执行年度列席旁听计
划，形成合力，整体推进，上半年已累计开展列席旁
听48 次。
二、健全制度，促进列席旁听长效常态。
充分发挥建章立制推动作用，XX 县制定《党委
（党组）理论学习中心组学习列席旁听办法》《基层
党委（党组）理论学习中心组提质增效十条措施》
《县级领导对各乡镇（街区）党（工）委理论学习中
心组进行列席旁听工作安排》，制度建设迭代加强。
切实发挥好日常考核“指挥棒”“风向标”的作用，
将列席旁听情况纳入党委（党组）宣传思想工作和意
识形态工作责任制考核内容，作为评价考核领导班子
和领导干部的重要参考。每年通报各级党委（党组）
理论学习中心组学习情况，做到学用结合，防止出现
学用“两张皮”现象，进一步推动理论学习中心组学
习规范化制度化。
三、细化流程，推进列席旁听走深走实。对学习
进行全方位调研、全过程指导，做到提前介入、全程
参与、现场反馈。年初根据学习重点和学习计划，制
定列席旁听计划；抓好列席旁听会前、会中、会后三
个重点环节；梳理工作清单，重点掌握是否抓住学习
重点，是否结合实际进行交流研讨，是否形成解决问
题、推进工作的办法举措。同时，工作组现场填写
“列席旁听”评议表，针对中心组的学习情况精准把
脉、精准分析，对发现的问题和不足，从严从细从实
提出改进意见和建议，实现了全方位调研、全流程把
摘要：
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推进列席旁听提升学习质效XX县结合实际情况不断完善和健全中心组学习制度，抓实抓细列席旁听工作，力促各级党员干部思想政治切实加强、能力水平得以提高、工作推动取得实效。一、上下联动，推动列席旁听全面覆盖。县级领导干部带头调研，亲自列席基层中心组学习，开展工作指导，为全县列席旁听作出示范。县委宣传部牵头组建15个由县级领导带队的列席旁听工作组，对15个乡镇（街区）党（工）委中心组学习开展列席旁听。县直机关工委、教体系统、国资系统结合各自实际制定计划、建立列席旁听人员库、印发通知方案，开展列席旁听工作辅导，扎实稳步推进列席旁听工作，全县理论学习“比、学、赶、超”的氛围日益浓厚。全县各级各部门单位认真执...
