实境课堂让党性教育“出圈出彩”
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2024-06-15
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实境课堂让党性教育“出圈出彩”
当下，为提升党性教育质效，各级党组织在坚持行之
有效的传统教学形式和方法的同时，紧贴时代特点和学员
实际，与时俱进积极探索案例式、模拟式、体验式、访谈
式、互动式等多种教学形式和方法，打造融教育性与艺术
性、空间化为一体的党性教育实境课程，让党员干部在润
物细无声中坚定理想信念、提升道德修为、领悟知识真谛
实现全面发展。
打破坚冰就有鱼，只有聚焦问题，才能突破瓶颈。 党
性教育是干部教育的永恒话题，是由党的性质和所承担的
历史使命决定的。以什么理念来挖掘党性教育资源，用什
么方式来整合党性教育资源，是关系到党性教育是否“管
用”和“有效”的重要问题。结合中央要求、当前干部党
性存在的问题和本地特色教育资源，实境课堂强化问题导
向，把党性教育由课堂搬到现场，按照缺什么补什么的思
路，从“历史到现实、个人到群体、正面到反面”的不同
角度、不同层面，深入挖掘内涵，将一份份素材变成新时
期党性教育的生动教材，推动了教学内容与形式的双重创
新、理论讲授与实境体验的有效融合，使党员干部参加培
训的过程真正成为接受党性教育、加强党性锻炼的过程。
摘要：
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实境课堂让党性教育“出圈出彩”当下，为提升党性教育质效，各级党组织在坚持行之有效的传统教学形式和方法的同时，紧贴时代特点和学员实际，与时俱进积极探索案例式、模拟式、体验式、访谈式、互动式等多种教学形式和方法，打造融教育性与艺术性、空间化为一体的党性教育实境课程，让党员干部在润物细无声中坚定理想信念、提升道德修为、领悟知识真谛实现全面发展。打破坚冰就有鱼，只有聚焦问题，才能突破瓶颈。党性教育是干部教育的永恒话题，是由党的性质和所承担的历史使命决定的。以什么理念来挖掘党性教育资源，用什么方式来整合党性教育资源，是关系到党性教育是否“管用”和“有效”的重要问题。结合中央要求、当前干部党性存在的问题和...
