关于高校思政工作交流材料：区块链赋能“大思政”教育
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2024-06-15
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关于高校思政工作交流材料：区块链赋能
“大思政”教育
区块链赋能“大思政”教育，是指将区块链分布式账本、
非对称加密算法以及智能合约等技术内嵌于“大思政”教
育主体协作、内容协调与时空协同等内在诉求之中，从而
有效提升思想政治教育实效性的活动。区块链的理念和特
性与“大思政”教育的结构与需求具有内在契合性，其共
识机制、信任机制和去中心化机制分别为高校“大思政”
教育主体协作、内容协调和时空协同提供了技术基础和实
践支撑。
一、区块链赋能“大思政”教育的切入点
以区块链为代表的崭新技术的深度介入，赋予了“大思
政”教育在主体参与、内容供给、路径选择、过程调控、
方法采用、成效验证诸多环节上的新动能。找准切入点，
更有利于区块链赋能“大思政”教育工作的开展。
1.区块链助推“大思政”教育主体关系优化。区块链技术为
处理好教育主体间的关系提供了契机。一是提高了主体间
的互动频率。以往思想政治教育主体之间的关联度较低，
平等性、信任度较差，中心与边缘、主动与被动、权威与
从属等特征明显。区块链借助哈希法则约束相应行为，助
力教育主体关系稳固，提高主体共识度，促进主体间平等
和谐、互信互动、智联互通。二是连接了主体间的供需关
系。区块链能
有效连接思想政治教育供需关系，为“大思政”教育所需
的资源匹配与共享、平台支撑和信息互通等提供技术保障
教育数据因此得以持续应用、教育场景得以连续展示、智
能互通也更为快捷。三是提升了主体评价的精准度。传统
思想政治教育主体的评价倾向于经验型、定性化，而区块
链能够保证主体行为的多样化记录样态与形式，且能以更
加公开透明、不受干预、不可篡改的客观真实方式呈现。
因此，区块链技术所提供的最强有力的教育契约凭证和公
信力证明，能有效助力“大思政”教育效果评价的精准化
与科学化。
2.区块链助推“大思政”教育理念创新。“大思政课”是
“立足‘两个大局’，贯彻习近平
摘要：
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关于高校思政工作交流材料：区块链赋能“大思政”教育区块链赋能“大思政”教育，是指将区块链分布式账本、非对称加密算法以及智能合约等技术内嵌于“大思政”教育主体协作、内容协调与时空协同等内在诉求之中，从而有效提升思想政治教育实效性的活动。区块链的理念和特性与“大思政”教育的结构与需求具有内在契合性，其共识机制、信任机制和去中心化机制分别为高校“大思政”教育主体协作、内容协调和时空协同提供了技术基础和实践支撑。一、区块链赋能“大思政”教育的切入点以区块链为代表的崭新技术的深度介入，赋予了“大思政”教育在主体参与、内容供给、路径选择、过程调控、方法采用、成效验证诸多环节上的新动能。找准切入点，更有利于...
