关于对坚持扎根地方培育创新型应用人才的实践探索

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关于对坚持扎根地方培育创新型应用人才
的实践探索
就业的关键阶段,要进一步挖掘岗位资源,做实做细就业
指导服务,学校、企业和有关部门要抓好学生就业签约落
实工作,尤其要把脱贫家庭、低保家庭、零就业家庭以及
有残疾的、较长时间未就业的高校毕业生作为重点帮扶对
象。
大家要保持平实之心,客观看待个人条件和社会需求,从
实际出发选择职业和工作岗位,热爱劳动,脚踏实地,在
实践中一步步成长起来。
19X 20X X
X
办学理念,培养了大量创新型应用人才,为地方发展提供
了有力支撑。古朴典雅的校徽,就是学校办学宗旨的集中
体现。“我们的校徽,以‘宜’字为主体,寓意学院立足
地方、服务社会,培养更多德智体美劳全面发展的创新型
应用人才。X学院党委书记 XX 说。多年来,X学院就
率始终保持在 X%以上,就业质量连年提升。截至目前,X
学院今年毕业生就业落实率也已近八成,用人单位的满意
度很高。
怎样培养人、为谁培养人”这一根本性问题,高质量培养
适应社会需要的人才?为此,本报调研组进行了深入调研。
1.思政铸魂:增强扎根基层作贡献的信念
X20X
上,同学们通过视频短片总书记来校考
察调研的一个个间,深刻感悟总书记的怀
嘱托
总书记的春风化雨般滋润着我们的心
。”教育学部毕业XX 说,作为一名即踏入社会的应
毕业生,知自己肩希望能够不断进步和
成长,以满的热情积极投教育业实践中
记的怀盈眶艺术
X
干笃行。
多年来,X学院在“为党育人、为育才”的政治
紧紧围绕人根本务和创新型应用人才培养目
大学生爱党、爱、爱社会主
学生把个人的发展家和地方发展的需要中。学校
不仅充分利好“大思政课”,做好“课程思
第二课堂”等方同学们出校门
解国情强扎根这
念。
XX
X
过程与感受。同学们绘声绘色讲述老师
烈共鸣。大家纷纷表示定不负师恩
奋斗奉献社会。
我们
学们在实践中受到思想洗礼,学习作为一
的高尚品格。”X学院教育学部负责介绍,学部连多年
开展“寻找感动我的”活动,组
和学部内分享老师
故事事迹编辑形成一部X》故事集。
XXXX
来。学校在进多学科发展的同时,始终保持
第二课堂活动,强大家扎根
在动力与专业理
XX
幼儿园骨干。地方教育部门、中
致评价X学院的毕业生有“吃得苦下得去留得
、教好”的情怀力。
X月,高X
上了 XYI ”的愿者绿豆
取下头盔接过绿豆汤边擦汗边
谢谢你老朋友!
骑手题是
送外卖XXX”
不仅给骑手
重要的是,志愿者子做作业,
题。
摘要:

关于对坚持扎根地方培育创新型应用人才的实践探索习近平总书记考察调研时强调,当前正是高校毕业生就业的关键阶段,要进一步挖掘岗位资源,做实做细就业指导服务,学校、企业和有关部门要抓好学生就业签约落实工作,尤其要把脱贫家庭、低保家庭、零就业家庭以及有残疾的、较长时间未就业的高校毕业生作为重点帮扶对象。习近平总书记对同学们说,幸福生活是靠劳动创造的,大家要保持平实之心,客观看待个人条件和社会需求,从实际出发选择职业和工作岗位,热爱劳动,脚踏实地,在实践中一步步成长起来。19X年开办高等教育,20X年升格为X省属全日制综合性普通本科院校的X学院,始终扎根地方,坚持应用型办学理念,培养了大量创新型应用人才...

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