某市2024年教育工作要点
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2024-06-12
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某市 2024 年教育工作要点
2024 年,全市教育系统坚持以习近平新时代中国特色
社会主义思想为引领,深入贯彻落实党的二十大精神,全
面落实市委十届七次全会及国家、省教育工作部署,紧紧
围绕“12991”工作思路〔坚持“建设教育强市办好人民满意
教育”一个目标;突出“全面提高教育教学质量、加快推
进教育现代化”两项重点;强力推进“党建领航工程、立
德树人工程、中小学幼儿园扩容提质工程、基础教育公平
优质均衡工程、职业教育提质培优工程、高等教育‘双一
流’工程、教师队伍素质提升工程、教育数字化赋能工程
教育治理创新工程”九项工程;持续深化“新时代教育评
价改革、新时代教育督导体制机制改革、教育集团化改革
义务教育‘双减’改革、招生机制改革、课堂教学改革、
‘县管校聘’改革、教师激励机制改革、协同共育改革”
九项改革;努力办好一批教育民生实事〕,凝心聚力、务
实笃行,奋力开创 X教育高质量发展新局面。
一、坚持“建设教育强市办好人民满意教育”目标
1.全面完成年度工作任务。围绕建设教育强市目标,加
快推进教育事业发展。学前三年毛入园率达到 94.5%以上,
普惠性幼儿园覆盖率达到 89%,公办幼儿园在园幼儿占比
达58%。义务教育阶段入学率保持 100%、巩固率达到
98%,原建档立卡学生巩固率达到 100%,随迁子女在公办
学校就
读比例达到 90%以上,特色学校达到 250 所,农村优
质学校达到 140 所。高中阶段教育毛入学率达到 94%,特
色学校达到 40 所,普通高中招生人数达到 9.5 万人,就读
优质普通高中在校生比例达到 65%。全市新增特殊教育资
源教室 30 个。义务教育课后服务学校覆盖率、学生有意愿
参与率 100%。全市中等职业学校办学条件达标率不低于
80%。评选认定市中等职业学校“双师型”名师工作室 10
个、“双师型”骨干教师 100 名。推动高等教育内涵发展,
评选认定市级高水平专业 5个。
2.健全教育发展保障体系。加大财政教育经费投入,严
格落实各学段教育生均拨款制度和教育专项投入政策,确
保实现“两个只增不减”,全年教育经费投入达到 X亿元。
落实《省内部审计规定》要求,推进内部审计全覆盖,强
化审计监督效能。建立完善开放灵活的教师补充机制,新
招聘补充教师 3000 人以上。
3.提升教育系统作风效能。深入开展“四下基层”活动,
充分发挥市、县两级驻校干部作用,指导督促基层薄弱学
校有效处置负面舆情,将问题矛盾化解在基层一线,全面
提升学校管理水平。结合“周末 X专家行”活动,持续办
好“X教育大讲堂”,营造不求所有、但求所用学习氛围。
4.实施精准考核奖惩。修订对县(市、区)、市直学校
考核办法,健全完善科学精准考核体系,强化过程性考核
用考核数据引领教育各项工作争第一、创唯一。同时,做
好对外宣传、信息公开、议案办理、督查调研工作,加强
离退休
干部和关心下一代工作,推动保密、档案、后勤、捐
资助教、全面深化改革等各项工作。
二、突出两项重点工作
(一)全面提高教育教学质量
5.坚持科学教育质量观。实施课程教学深化行动,开齐
开足国家规定课程,引导学校构建多样化有特色课程体系
加强考试命题研究,做好教考衔接。推进教育科研转型,
构建研教、研学、研评、研考一体化教研体系。实施“1+
X”学科教研课程,促进学科教研由活动化向课程化转变。
深化网络教研,各学段各学科全年网络教研不少于150 次。
深化与 X区、X区等地互动交流,构建区域教研新样态。
6.加强教育质量监测与发展研究。组织实施国家义务教
育质量监测,做好区域内学业质量监测,开展质量评估监
测专项培训,争创省义务教育质量监测试点单位。建设一
批教育发展研究基地,围绕教育高质量发展等重大问题,
开展战略性、前瞻性、全局性研究,推动调研成果转化,
为科学决策提供支撑。
(二)加快推进教育现代化
7.优质普惠发展学前教育和特殊教育。建立乡(镇)村
共同发展机制,每个乡(镇)至少创建 1所公办中心园为农
村示范性幼儿园。优化普惠性学前教育资源布局与结构,
创建游戏教育实验区和游戏教育实验园。创建 5所省级示范
性幼儿园,10 所城市一类幼儿园,15
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某市2024年教育工作要点2024年,全市教育系统坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领,深入贯彻落实党的二十大精神,全面落实市委十届七次全会及国家、省教育工作部署,紧紧围绕“12991”工作思路〔坚持“建设教育强市办好人民满意教育”一个目标;突出“全面提高教育教学质量、加快推进教育现代化”两项重点;强力推进“党建领航工程、立德树人工程、中小学幼儿园扩容提质工程、基础教育公平优质均衡工程、职业教育提质培优工程、高等教育‘双一流’工程、教师队伍素质提升工程、教育数字化赋能工程教育治理创新工程”九项工程;持续深化“新时代教育评价改革、新时代教育督导体制机制改革、教育集团化改革义务教育‘双减’...