校长在2021-2022年教育教学质量提升年推进会上的讲话
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2024-06-11
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校长在 2021-2022 年教育教学质量提升年推进会上的讲
话
同志们，今年 9月以来，我们立足实际，把今年定为教育教学
质量提升年，契合了区教体局质量提升总要求。实施以来，教务处、
学生处以及各专业部闻风而动、坚定落实，师生精神面貌呈现持续
向好的发展态势。但仍有一部分师生的思维方式和工作落实还停留
在过去时，不思进取，我行我素。为什么要提升，提升什么，怎样
提升？如何夯实根基、在推动高质量发展上争当表率？刚才，永斌
校长再次带领大家学习了教育教学质量提升年实施意见，很好回答
了这个命题。作为一所国家重点中专，面对新的赶考之路，这一
“担当之问”意味着既要立足自身优势深耕厚培，着眼当前和长远，
以常怀远虑、居安思危的清醒，以“关键少数”带动“绝大多数”，
汲取立德树人的“精髓”，牢牢把稳提质赋能之“舵”，时刻绷紧
质量为本之“弦”，又要善于借力时势抢抓机遇，不断夯实谋事发
展之“基”，以昂扬的“赶考姿态”书写新时代中职教育的奋进篇
章。我相信，只有敢啃硬骨头、勇涉深水区，乘势扬势，方能领跑
在前。借今天这个推进会，讲以下几点意见，与大家共勉：
一、政治站位要提高，做好积势蓄能的“加法”，把稳中职教
育发展“方向盘”
从国家层面上说，领导高度重视职业教育。从 1996 年颁布职
业教育法以来，到今年 10 月，共颁布 15 部职业教育的法律法规，
主要内容从 1996 年的教育分流、2014 年的职普相当、到 2021 年
的终身
学习，实现了三大跨越。尤其是今年 4月12 日～4月13 日全
国职业教育大会召开，习近平同志作了批示，凸显了职业教育在国
家人才培养体系中的基础性作用，对于立足新发展阶段、贯彻新发
展理念、构建新发展格局、推动高质量发展具有重大而深远的意义，
是我国职业教育发展史上的重要里程碑。
从省级层面上说，职业教育正在落实落地。今年 10 月23 日，
第四届中国•**招才引智创新发展大会在**国际会展中心开幕。开幕
式上，**省人民政府与人力资源和社会保障部签署了《共同推进
“技能**”建设备忘录》。共同推进“人人持证、技能**”建设、共
同推进**职业能力国际化建设等八大内容成为共建目标，在省部共
同推动下，推进“人人持证、技能**”建设是推动更加充分更高质量
就业的重大举措，是推动传统产业改造升级、新兴产业重点培育、
未来产业谋篇布局的迫切需要，是实施创新驱动、科教兴省、人才
强省战略的内在要求。我省是人口大省和人力资源大省，也是新兴
工业大省和制造业大省，当前，在双循环新发展格局下，对加快职
业教育快速健康发展，对建设一支规模宏大、结构合理、技能精湛
的高素质技能人才队伍，高效推进**省由人力资源大省向人力资源
强省跨越具有战略意义。
摘要：
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校长在2021-2022年教育教学质量提升年推进会上的讲话同志们，今年9月以来，我们立足实际，把今年定为教育教学质量提升年，契合了区教体局质量提升总要求。实施以来，教务处、学生处以及各专业部闻风而动、坚定落实，师生精神面貌呈现持续向好的发展态势。但仍有一部分师生的思维方式和工作落实还停留在过去时，不思进取，我行我素。为什要提升，提升什么，怎样提升？如何夯实根基、在推动高质量发展上争当表率？刚才，永斌校长再次带领大家学习了教育教学质量提升年实施意见，很好回答了这个命题。作为一所国家重点中专，面对新的赶考之路，这一“担当之问”意味着既要立足自身优势深耕厚培，着眼当前和长远，以常怀远虑、居安思危的清...
