主题教育对照检查、检视剖析问题清单20条
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2023 年度主题教育班子成员对照检查、检视剖析问题清单
20 条
1.政治思想意识不够强。虽然领导班子能够做到旗帜鲜明
讲政治，始终把政治建设摆在突出位置，但个别班子成员站在
政治高度上看问题的意识还不够强烈，特别是在日常生活中，
一言一行不够严谨，没有完全做到遇事多想政治要求、办事多
想政治规矩、处事多想政治影响、成事多想政治效果，在谋划
工作和处理问题上，“国之大者”的政治意识不足。
2.深入贯彻“两个维护”的践行力度还需加强。班子成员
能够在政治上始终保持清醒头脑，在大是大非面前始终做到立
场坚定，对中央和省市县委决策部署不折不扣贯彻落实。但有
时还存在敏锐性、执行力不强，步调不统一等问题。比如，在
谋划凝练和争取实施国家政策导向和产业导向的重大项目工作
中，班子成员虽思想认识、行动意识统一，但抓落实的推动力
度、跟进力度不协调、不平衡，导致整体工作成效打了折扣。
3.学习不够深入，对习近平新时代中国特色社会主义思想
学习得不系统不深入，思考得还不够全面透彻，虽然能够按照
各级要求用好读书班、理论学习中心组等学习机制，完成了指
定教材、必读书目“规定动作”的学习，但在“自选动作”上，
持续跟进学习习近平总书记重要讲话精神还没有做到常学常新、
融会贯通，学习的内容还不够全面系统，有的班子成员存
在“选择性”学习现象，与工作有关的学习的多，关系不大的
学习的少。
4.学习方法不优。班子成员习惯于以干代学、以会代学、
以记代学，深度交流研讨少，不能做到带着任务学、带着思考
学、带着问题学，缺乏多层次、多角度的学习。比如，在工作
中还是侧重于运用文件、会议和报纸等传统学习方式学习，没
有充分利用互联网、新媒体等新方式新手段学习。
5.学以致用缺乏。对蕴含在习近平新时代中国特色社会主
义思想中的马克思主义立场观点和辩证主义思维领会学习不够
深入，存在学用脱节现象，学习成果转化为推动工作的实际成
效不够明显。如在坚持守正创新方面，用改革创新办法破解实
践中遇到的新问题力度还不够大。
6.执行能力有待加强。有的班子成员执行力还不够强，对
上级的方针政策有理解不深刻的现象，满足于工作抓了、会议
开了、重点强调了、文件签批了，缺乏一以贯之落实的“钉钉
子”精神和“一根竹竿插到底”的雷厉风行工作作风，在解决
群众急难愁盼问题方面缺乏实招硬招，主动担当、直面困难、
破解难题的意识还不够强。
7.干事创业的精神有所减弱。对面临的严峻挑战、肩负的
艰巨任务、存在的各种困难忧患意识不足，直面问题、改
进提升的办法不多，开拓创新、争先进位的魄力不大，在管党
治党、作风建设、干部监督管理等方面仍存在短板弱项，缺少
与时俱进的思路举措和方式方法。习惯用老眼光、老方法去看
待和处理工作中的新问题，敢于担当的锐气有所下降，存在懈
怠情绪和应付心态，在同时面对多项重点工作和难点问题时，
缺乏深入思考和有效的创新方法，个别甚至会出现畏难情绪，
导致工作不够深入、贯彻不够彻底，执行不够坚决，抓工作推
进只求完成任务，缺乏争先创优的意识，缺少创新思路措施，
导致工作平庸推进。
8.存在“好人主义”思想。有的班子成员对分管部室组的
个别干部迟到早退、思想涣散和自由散漫现象睁一只眼闭一只
眼，批评不够坚决，教育不够及时，对一些严肃的工作问题无
原则地放任自流，怕批评多了伤感情、影响团结、贻误工作。
9.宗旨意识还不够牢固鲜明。践行群众路线、宗旨意识不
牢固，运用“深学习、细调研、抓落实”
摘要：
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2023年度主题教育班子成员对照检查、检视剖析问题清单20条1.政治思想意识不够强。虽然领导班子能够做到旗帜鲜明讲政治，始终把政治建设摆在突出位置，但个别班子成员站在政治高度上看问题的意识还不够强烈，特别是在日常生活中，一言一行不够严谨，没有完全做到遇事多想政治要求、办事多想政治规矩、处事多想政治影响、成事多想政治效果，在谋划工作和处理问题上，“国之大者”的政治意识不足。2.深入贯彻“两个维护”的践行力度还需加强。班子成员能够在政治上始终保持清醒头脑，在大是大非面前始终做到立场坚定，对中央和省市县委决策部署不折不扣贯彻落实。但有时还存在敏锐性、执行力不强，步调不统一等问题。比如，在谋划凝练和争...
