在X市初三教学管理研讨会上的发言：把复习备考落实到细微处
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2024-06-10
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在X市初三教学管理研讨会上的发言：把复习备考落实到
细微处
一、初三一轮复习的目标
1．夯实基础，让学生经历知识由薄变厚的过程。
全面、系统复习回顾基本知识，了解知识规律的来龙
去脉，透彻理解概念的内涵外延，让学生经历知识由薄变
厚的过程。
要正确理解基础，不是会做几个简单题就叫基础扎实。
对于一轮复习，基础就是像盖房子一样，需要着力做好两
件大事：一是夯实地基，二是打好框架。
一轮复习很重要的一个关键词就是“系统”，要注重
引导学生通过构建知识网络，努力使学生模糊的清晰起来，
缺漏的弥补起来，杂乱的条理起来，孤立的联系起来，让
学生形成系统化、条理化的知识框架。
一轮复习，要以教材为本，全面细致的回顾课本知识，
让学生树立“教材是最好的复习资料”的观点，先引导学
生对教材中所涉及的每个知识点进行重新梳理，对教材中
的概念、定理、定律进一步强化理解。很多学生本身就不
重视课本，我们得引导，不能一上来就抛开课本，埋头做
题。
2.狠抓态度，让学生进入忘我的复习迎考境界。
培养学生积极的学习态度、良好的复习习惯和运用科
学思维方法、分析解决问题的能力。
忘我状态就是聚精会神、一心一意，心无杂念，专心
致志进入复习迎考世界的智慧。忘我，能够让学生的心灵
变得纯净，也能够让学生活得简单，更能让学生的学习生
活回归到本色，变得有滋有味……
引导学生形成良好的解题习惯，培养学生扎实的考试
能力，落实学生解题的三重境界：一是“解”，就是想尽
一切办解决当前问题。二是“思”，就是解题后的回顾和
反思，总结解题经验和方法。三是“归”，就是获得的知
识经验与书本知识联系起来，回归到中考能力要求上去。
解题上强化学生落实三个字：慢（审题），快（书写），
全（要点全面，答题步骤规范）。
3.紧盯短板，让学生每一天、每一课都有获得感。
有计划、有步骤、有措施地指导学生补齐短板。一轮
复习尽管强调基础，但依然要突出重点，切忌主次不分，
无的放矢，导致复习不深不透，浅尝辄止，蜻蜓点水，雾
里看花。
摘要：
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在X市初三教学管理研讨会上的发言：把复习备考落实到细微处一、初三一轮复习的目标1．夯实基础，让学生经历知识由薄变厚的过程。全面、系统复习回顾基本知识，了解知识规律的来龙去脉，透彻理解概念的内涵外延，让学生经历知识由薄变厚的过程。要正确理解基础，不是会做几个简单题就叫基础扎实。对于一轮复习，基础就是像盖房子一样，需要着力做好两件大事：一是夯实地基，二是打好框架。一轮复习很重要的一个关键词就是“系统”，要注重引导学生通过构建知识网络，努力使学生模糊的清晰起来，缺漏的弥补起来，杂乱的条理起来，孤立的联系起来，让学生形成系统化、条理化的知识框架。一轮复习，要以教材为本，全面细致的回顾课本知识，让学生树...
