主题教育组织生活会个人对照检查剖析材料(党员干部)

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主题教育组织生活会个人对照检查剖析材
料(党员干部)
根据《XX 局基层党组织在学习贯彻习近平新时代中国
特色社会主义主题教育中开好专题组织生活会的通知》的
要求,本人紧紧围绕主题教育专题组织生活会的主题,深
入理论学习,认真开展谈心谈话,对照六个方面,检视差
距不足,进行党性分析,抓好问题整改。现做对照检查如
下:
一、存在问题
往往“学得散”,觉得高深难学,存在畏难情绪,习惯于
零敲碎打,东一榔头西一棒子,不认真读原著、学原文、
悟原理,碎片化倾向严重,欠缺系统化、全面化、科学化
“初心易得,始终难守”的历史高度和“增强忧患意识、
始终居安思危”的政治要求来认识把握理论学习的重要性
必要性和紧迫性,没有做到全面系统学、及时跟进学、深
入思考学、联系实际学,学习的自觉性和主动性还有待提
三是学习效果不够明显。对党的创新理论学习被动接
招,浮皮潦草,不求甚解,在一定程度上存在只注重文字
表面,忽视文字警示;只热衷故事情节,忽视故事道理;
只在意学习笔记,忽视学习作用的问题,未能结合工作实
际深入思考和感悟党史中所蕴含的思想价值、精髓要义。
实党的方针政策方法不多、措施不新,注重于干具体事务
性工作,放松了对党在新形势、新任务下理论知识的深入
,
治素养和联系实际不够。工作中存在经验主义、存在凭经
验、吃老本的现象,特别些比较熟悉的工作,在
取汇报通工作时心不够,有
工作经验做工作要求,没有结合新形势
,没有结合全局通,政治学习和联系实际做
得不够。三是在对“国之大者”的认识上有偏差。
坚持将的工作、部的工作、的工作、
工作放到“国之大者
党和国级领导干部的事,与自
的工作生活很遥远的认识这就导致了想事情、做工
少战略性、系统性、性的研
入党和国业大棋导致出
行的问题,有的工作实现了
域争光但很少有工作能够全局添彩
(面。一是不够有真
之大者入心中、、注入基,理论学
习不深入,理想定,党性不及时,缺
思主义时代、把握时代、时代的政治能
好学生、找准位置撸起袖
方面不够严实,导致业也亮起
”。
线
风险挑战具体的表现形
领域又的实际特,不能有效控制风
险影响范规模大小发挥智库
作用,来的经验理三是识变
应变求变的能力存短板。
竞争力偏弱性思考
全面、问题的筹谋划短
远期战略目标展动能
不够强,距质量发展要求还有一定差距。
不强,往往足于现有的“成绩簿”,对于在新形势下
何将伟大工作,
质量发展方面思考不够行不够有
统性、全面性、思考和任意识
还有待提升。二是务实精神不强。工作中
工作,主要事情。有时认“想到”
“做到”,虽然周密,一抓到,存在
,不重实问题。接到工作任务,有时
是怎样尽快完成是怎样好,特别任务多
压力大候更是。有时还存在应付过关的想法,
了工作效果三是吃苦精神淡化。
摘要:

主题教育组织生活会个人对照检查剖析材料(党员干部)根据《XX局基层党组织在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义主题教育中开好专题组织生活会的通知》的要求,本人紧紧围绕主题教育专题组织生活会的主题,深入理论学习,认真开展谈心谈话,对照六个方面,检视差距不足,进行党性分析,抓好问题整改。现做对照检查如下:一、存在问题(一)理论学习方面。一是党的创新理论学习不深刻。往往“学得散”,觉得高深难学,存在畏难情绪,习惯于零敲碎打,东一榔头西一棒子,不认真读原著、学原文、悟原理,碎片化倾向严重,欠缺系统化、全面化、科学化的学习、认识和理解。二是学习态度不够端正。未能从“初心易得,始终难守”的历史高度和“增强...

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