（6篇）关于教师个人校本研修计划范文
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2024-06-09
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关于教师个人校本研修计划范文
（6篇）
篇【一】
一、指导思想：为了进一步落实市、县教育工作会议
精神，依据县教委关于加强学校校本教研的工作意见，全
面推进课改实验工作，充分发挥教研作用，促进教师专业
化成长和学生全面发展，不断提升教学质量。
二、工作思路：
以培养教师业务能力，提高教师教学水平，促进学生
发展为宗旨，以教研组为教研工作主阵地，以教师为主体
立足于本校、本职、本岗，提高教师的综合素质和新课程
的实践能力。扎实推动“以校为本”的教学研究，确定
“把问题课题化、把工作实验化、把过程科学化、把结果
成果化”的教研工作思路，教研与科研工作相结合，各教
研组紧紧围绕课程实施、学科教学实践中的小现象、真问
题扎扎实实开展研究。以课例为载体，以专题备课、上课
研讨、反思为基本形式，提高各种教研活动效益。
三、工作重点：
1、形成“以问题为中心”的校本培训模式。构建“发
现问题—调查研究现状—查找产生原因—学习、交流研讨
—
剖析案例”的培训模式。学期初进行问题梳理活动对问题
进行归纳整理，学校围绕中心问题对教师培训，每个教师
针对教学中存在的问题选择一个核心问题进行自主研究。
学年末有相应的优秀文本成果和实践成果，进行校内交流。
2、建立以组为单位的教科研工作责任制，提高组长的
执行力。加强教研组长的培训，掌握问题的提出、解决方
案设计、计划制订、实施调整、反思提高等科研知识与方
法。组长对教研组工作实行全过程管理，做到有计划、有
落实、有监督、有评价。
3、以课程改革为导向，深化培训工作，提高教研水平。
分层培训，重点抓好班主任、教研组长和青年教师的培养
开展全员性教师培训，以教研促教学。本学期开展一次深
入学习课程标准，认真钻研教材的教学设计比赛。各抓段
干部参与各组的研究，针对教师的问题作专题讲座一次。
每次活动前利用 20 分钟时间进行理论学习，组长安排定人
员、定方向。
4、以新理念、新课标为指导，抓好以新课改为中心，
以新教材为内容的教学方法、教学过程的研究工作，继续
研讨“提高课堂教学有效性的策略”。开学初要求教师结
合学科特点及教改实践，各组教师共同探讨教学中遇到的
问题，确定学期教研活动专题。任课教师在校、组课题的
引领下，确立自己的教改课题，制定研究计划，并按计划
摘要：
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关于教师个人校本研修计划范文（6篇）篇【一】 一、指导思想：为了进一步落实市、县教育工作会议精神，依据县教委关于加强学校校本教研的工作意见，全面推进课改实验工作，充分发挥教研作用，促进教师专业化成长和学生全面发展，不断提升教学质量。 二、工作思路： 以培养教师业务能力，提高教师教学水平，促进学生发展为宗旨，以教研组为教研工作主阵地，以教师为主体立足于本校、本职、本岗，提高教师的综合素质和新课程的实践能力。扎实推动“以校为本”的教学研究，确定“把问题课题化、把工作实验化、把过程科学化、把结果成果化”的教研工作思路，教研与科研工作相结合，各教研组紧紧围绕课程实施、学科教学实践中的小现象、真问...
