2022年度领导干部民主生活会个人对照检查材料（对照六个方面）
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2024-06-09
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2022 年度领导干部民主生活会个人对照检
查材料（对照六个方面）
按照工作部署，紧扣本次民主生活会的主题，我坚持
读原著、学原文、悟原理，通过参加集中学习研讨、聆听
党课、个人自学、参加主题党日活动等，认真学习习近平
新时代中国特色社会主义思想，深入领会党的二十大精神
撰写学习体会。下面，我对照“六个方面”，深刻检视剖
析，深挖问题根源，现将本人检视剖析情况报告如下。
一、查摆的问题
（一）在带头深刻领悟“两个确立”的决定性意义，
增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维
护”方面
一是在把握“两个确立”内涵上有差距。片面的认为
拥护“两个确立”、做到“两个维护”是抽象的，不需要
转化为具体的，不能很好地将其贯彻落实党中央决策部署
的行动上，从总体上、整体上、制度上去深刻认识和具体
把握“两个确立”之间相互促进、相得益彰、内在一致的
紧密联系有不足，因此在实际工作中，没有将其决定性意
义转化为履职尽责、做好本职工作的实效上。
二是政治认识高度不够。政治坚定，特别是在关系政
治方向、政治原则的大是大非问题面前能够做到旗帜鲜明
立场坚定，但对新形势下如何更好地维护党的形象权威、
宣传党的政策主张、巩固党的执政基础等思考研究还不深
在同
有损于党的形象和声誉的言论和行为作斗争的坚定性
和自觉性上做得还不够，对一些社会上的政治传谣，虽然
从来不信，但是很少主动去纠正，对民间一些有损于党的
形象的段子，没有很好地制止。尤其是，网络管控和舆论
引导工作还存在盲区，对新媒体上的言论引导水平还有待
提升。
三是政治站位不够高。能够坚定不移地贯彻落实习近
平新时代中国特色社会主义思想，坚决维护和执行党的政
治纪律和政治规矩，在政治原则、政治立场、政治观点上
自觉同党中央保持高度一致，但观察、分析、处理问题的
敏锐性还不够强，对上级精神的理解不深刻、不全面，对
自身政治要求还不够严格；对习近平总书记强调的坚持民
主集中制等方面缺少更为深入的思考，重大问题讨论不够
争论不多；对党员干部的约束和管理还不够严格，对社会
上、网络上传播的一些隐蔽性较强的负面信息警惕性不够。
（二）在带头用习近平新时代中国特色社会主义思想
凝心铸魂方面
一是在学习与思考有机结合方面还存在不足。未能完
全把深学细悟习近平新时代中国特色社会主义思想贯穿工
作始终，也没有及时跟进学习习近平总书记发表的每一篇
重要讲话和理论文章、作出的每一个重要指示和批示精神
政治能力提升不够快。学习贯彻习近平新时代中国特色社
会主义思想不够深入，学懂弄通做实有差距，发挥作用不
够充分，治理体系和治理能力建设、深化改革开放有短板。
二是践行习近平新时代中国特色社会主义思想的能力
有待提升。贯彻落实习近平
新时代中国特色社会主义思想成果不理想，转化率低，
用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作做的不够
到位。在政治理论学习上，能够深学悟透，做到学以致用
但是面对一些新情况、新形势、新问题时，在知行合一上
还有差距，不能做到推陈出新，思路不够清晰，运用党的
创新理论解决自身思维和能力的瓶颈的能力亟待提高。
三是理想追求上的定力还不够。对理想信念的坚守还
不够，还没有真正把理想信念上升到共产党人的政治灵魂
和精神支柱的高度去对待，没有完全内化为一种科学的世
界观、人生观和价值观，没有完全把理想信念转化贯彻落
实习近平新时代中国特色社会主义思想，促进经济社会发
展的实际行动和内在动力，没有认识到坚定理想信念是一
个曲折反复的长期过程，需要天天“补钙”。特别是对照
习近平总书记提出的“四个自信”衡量标准还有差距，总
认为理想信念比较抽象，共产主义比较遥远，工作生活中
有一定的现实主义和功利主义思想，没有自觉做到像老一
辈革命家、优秀共产党员那样为理想而奋不顾身去拼搏、
去奋斗、去献出自己的全部精力乃至生命。
（三）在带头坚持和加强党的全面领导方面
一是抓主责主业有待增强。尽管队伍专业、分工明确、
措施有力，但是落实党建责任制方面还存在方式方法较为
单一，体制机制不健全，创新举措不足，在党建亮点品牌
打造，形成助力高质量发展的硬支撑上力度还需加大。
摘要：
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2022年度领导干部民主生活会个人对照检查材料（对照六个方面）按照工作部署，紧扣本次民主生活会的主题，我坚持读原著、学原文、悟原理，通过参加集中学习研讨、聆听党课、个人自学、参加主题党日活动等，认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，深入领会党的二十大精神撰写学习体会。下面，我对照“六个方面”，深刻检视剖析，深挖问题根源，现将本人检视剖析情况报告如下。一、查摆的问题（一）在带头深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面一是在把握“两个确立”内涵上有差距。片面的认为拥护“两个确立”、做到“两个维护”是抽象的，不需要转化为具体的，不能很好地将其贯彻...
