国企总经理主题教育专题组织生活会个人对照检查材料1
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2024-06-07
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国企总经理主题教育专题组织生活会个人对照检查材料
按照《XXXX 公司关于召开学习贯彻习近平新时代中国特
色社会主义思想主题教育专题组织生活会的通知》要求，本人
紧扣“理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、
廉洁自律”等 6个方面突出问题，认真查摆存在的问题，剖析
产生问题的根源，明确下一步努力方向和整改措施，现检视剖
析如下：
一、存在的主要问题
（一）理论学习方面
一是学习的效果不够好。对新思想的学习，与党的创新理
论的学习，存在实用主义倾向，只满足上级要求，政治理论学
习还缺乏整体性、系统性，对部分理论文章和政策文件只是泛
读，没有精读，在系统把握学、扩展延伸学、联系实际学上下
功夫还不够。比如，对新发展阶段、新发展格局、新发展理念
的学习不够，特别是紧密结合集团高质量发展实际，聚焦 XXX
板块存在突出问题，实现经营业绩稳定增长、发展质量全面提
高、服务水平持续提升等方面的学习不够，学习的前瞻性、针
对性、指导性不够。
二是学习的力度不够强。主要表现在，满足于学习内容、
时间的落实，满足于指定篇目、规定章节的学习，将政治理论
学习融入岗位、融入管理、融入业务不够。比如，运用政治理
论学习成果，提高站位、把握大势，推进全面改革创新等一系
列战略性关键性重大举措，增强企业发展后劲、综合实力、品
牌形象、社会影响力等方面，存在学思践悟不深、知行合一不
紧的现象。
（二）政治素质方面
一是政治判断力、领悟力不够。深刻领悟“两个确立”的
决定性意义，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、
做到“两个维护”，把思想和行动统一到习近平总书记重要讲
话精神上来，统一到党中央决策部署上来的能力还需加强。比
如，在切实以习近平新时代中国特色社会主义思想引领指导企
业改革发展实践，将学习成果转化为加快企业发展的动力源泉、
能力本领、笃行实践等方面与集团党委的要求还有所差距。
二是抓管理的较真还不够。存在不愿得罪人的思想，在公
司发展到目前的阶段，处在爬坡换档的重要时期，既要抓好经
营，也要抓好管理。比如，在面对一些具体问题，对工作的要
求还不够严格，对工作不力解决不及时的同志较真不够，问责
不够严厉。
三是贯彻落实上级党组织决策部署还需加强。落实上级决
策部署效率和质量有待加强，存在重安排部署，缺少督查落实
的情况。在创新发展上，主动谋划新方法、新举措、新思路不
多，导致一些工作推动起来各部门习惯按部就班，效果不突出、
特色不够亮、招数不够多、力度不够大。比如，在人才队伍建
设上，专业领域技术带头和创新型人才培养以及引入方面措施
和方法还不够多。对于企业“两金”不断增长、降杠杆工作推
进困难，对企业生产经营面临的困难，深入研究不够、倾心服
务不够。
（三）能力本领方面
一是改革创新的决心还不够。虽然自己时刻坚持准确识变、
科学应变、主动求变，但对在新的历史方位中找准公司坐标定
位
“育先机”、谋划公司战略转型路径“开新局”方面，创造
性开展工作方面做得还不够，创新的决心还不够足。比如，虽
然在精细化管理、市场开拓等方面做了大量工作，在问题决策
中存在顾虑较多的情况，创新市场开发新模式，借助外部资源
联动承接项目方面成效不大，不能用创新理论解决实际问题。
二是驾驭全局、统筹工作能力不强。面对推动企业高质量
发展工作头绪繁多的局面，有时会有眉毛胡子一把抓的现象，
在抓主抓重方面做得不好，存在各项工作均衡发力的情况，导
致工作亮点不多，特色不够鲜明。比如，XXX 公司先后开展了
一系列改革活动，不断推进改革创新，促进了企业稳健发展。
但与XXX 行业内的标杆企业相比，公司部分经营指标存在较大
差距，一些长期制约公司发展的体制机制性障碍和突出问题还
没有得到根本解决。
三是工作落实的细致性仍需加强。有些工作推进过程中还
存在抓而不紧、抓而不细的现象，跟踪问效还不足。比如，对
人力资源部提要求、下任务、压担子较多，对其在公司高质量
发展中如何更好发挥作用指导不足，人力资源管理还停留在传
统人事管理阶段，缺乏“高精尖缺”导向和必要的人力资源获
取、利用、保持和开发策略。
（四）担当作为方面
一是化解风险的敢为锐气不够。主要表现在对那些历史遗
留下来的老大难问题，缺乏敢涉险滩、敢啃硬骨头的魄力和担
当。特别是在一些具体问题的处理上，过多考虑风险因素，有
求稳怕
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国企总经理主题教育专题组织生活会个人对照检查材料按照《XXXX公司关于召开学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育专题组织生活会的通知》要求，本人紧扣“理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律”等6个方面突出问题，认真查摆存在的问题，剖析产生问题的根源，明确下一步努力方向和整改措施，现检视剖析如下：一、存在的主要问题（一）理论学习方面一是学习的效果不够好。对新思想的学习，与党的创新理论的学习，存在实用主义倾向，只满足上级要求，政治理论学习还缺乏整体性、系统性，对部分理论文章和政策文件只是泛读，没有精读，在系统把握学、扩展延伸学、联系实际学上下功夫还不够。比如，对新发展...
