关于加强大中小学国家安全教育的调研与思考

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关于加强大中小学国家安全教育的调研与
思考
  在大中小学系统开展国家安全教育,帮助学生确立总
体国家安全观、自觉维护国家安全,既是对“推进国家安
全体系和能力现代化”根基的持续夯实,也是加强国家安
全人民防线建设的现实需要。在国家安全教育日益受到重
视、国家安全的内容以多种形式进入相关教育教学进程的
同时,如何以宏观布局指导微观落实,如何实现国家安全
教育的“全面加强”与“系统推进”之间的协调,如何分
步骤、有层次地在大中小学各学段之间实现教育的有机衔
接与协同推进,是当前国家安全教育领域需要深入思考的
现实课题。为此,我们需要进一步明确在大中小学开展国
家安全教育的价值目标,了解达成目标进程中存在的问题
与挑战,形成有效推进和加强国家安全教育的基本思路。
  一、工作目标
  党的 XX 大报告明确指出:“必须坚定不移贯彻总体国
家安全观,把维护国家安全贯穿党和国家工作各方面全过
程,确保国家安全和社会稳定。”在教育教学的各学段、
各方面深入开展国家安全教育、贯彻落实总体国家安全观
是教育战线扎实推进国家安全体系和能力现代化、坚决维
护国家安全和社会稳定义不容辞的重要责任。这项工作的
推进,需要
我们建立在明确国家、学校、教学各个层面工作的价值目
标基础之上。
  (一)基于育人育才整体贯彻国家教育目标。站在整
体实现国家教育目标的立场上,如何深入贯彻落实总体国
家安全观,如何结合教育系统实际,在大中小学系统、规
范、科学地开展国家安全教育,切实推进国家安全教育取
得实效,为维护国家安全和社会稳定提供必要的教育支持
是学校教育肩负的重要责任和使命。从教育在党和国家各
项工作中占据的基础性、战略性地位出发,无论是国家安
全知识的普及、国家安全意识的增强、国家安全观念的建
构,还是维护国家安全能力的提升,学校教育所具有的系
统性、规范性特征和所能起到的常态化、全覆盖的作用,
是其他类型的工作所不可替代的。一方面,学校教育在开
展国家安全教育中具有基础性、先导性的作用。学生获得
国家安全领域的知识与技能,从入门到进阶、从知之不多
到知之甚多、从知识技能的掌握到运用,教育的质量和水
平直接关系到学生国家安全意识与能力的建构方式,关系
到人才成长发展的方向,关系到教育为国家和民族的未来
培养、输送具备什么样养的人才,具有全
局性的和意义。一方面,学校教育在开展国家安全
教育中还具有门性的作用。不论是在校开设
国家安全教育基础课门课程、总体国家安全
摘要:

关于加强大中小学国家安全教育的调研与思考  在大中小学系统开展国家安全教育,帮助学生确立总体国家安全观、自觉维护国家安全,既是对“推进国家安全体系和能力现代化”根基的持续夯实,也是加强国家安全人民防线建设的现实需要。在国家安全教育日益受到重视、国家安全的内容以多种形式进入相关教育教学进程的同时,如何以宏观布局指导微观落实,如何实现国家安全教育的“全面加强”与“系统推进”之间的协调,如何分步骤、有层次地在大中小学各学段之间实现教育的有机衔接与协同推进,是当前国家安全教育领域需要深入思考的现实课题。为此,我们需要进一步明确在大中小学开展国家安全教育的价值目标,了解达成目标进程中存在的问题与挑战,形...

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