关于全市义务教育“双减”工作情况的调研报告
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2024-06-07
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关于全市义务教育“双减”工作情况的调
研报告
根据市人大常委会 2023 年工作要点和监督工作计划安
排，市人大教科文卫委员会、市人大常委会教科文卫工作
委员会于 5月份组织部分常委会组成人员、市人大代表，实
地调研了我市义务教育“双减”工作情况。调研组分别到 X
县、X县、X区、X区等地进行实地调研，听取市政府及有
关部门汇报，召开座谈会，查阅有关数据资料，全面了解
了我市义务教育“双减”工作情况。现将调研情况报告如
下：
一、基本情况
自20XX 年7月“双减”政策实施以来，市政府坚决贯
彻党中央、省委和市委决策部署，将落实“双减”工作作
为一项重大政治任务，坚持“减负”“增效”双管齐下，
坚持校外治理与校内提质联动，全市义务教育“双减”工
作取得了明显成效，学生作业负担、校外培训负担和家长
经济负担得到有效减轻，校外培训机构得到有效规范与治
理，人民群众的教育获得感、幸福感不断增强，我市有关
经验做法在全省推广。
（一）强化组织领导，齐抓共管局面基本形成。
一是健全协调机制。调整成立由党委、政府分管领导
任双组长、22 个部门组成的市级专门协调机制，各县（市、
区）全部建立起相应的组织架构，形成了政府主导、上下
贯通、多方联动的工作格局。二是完善政策措施。印发《X
市进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担
工作实施方案》，系统研究制定 20 余个配套文件，构建“1
＋N”政策制度体系。实施分类管理。明确体育、文化艺术、
科技等非学科类校外培训机构的主管部门，不断强化校外
培训机构归口管理，确保责任明晰、治理高效。三是成立
监管机构。市教体局设立校外教育培训监管科，12 个县
（市、区）教育部门也相应成立校外教育培训监管专门机
构，配齐配强监管队伍，上下联动、齐抓共管的工作局面
基本形成。四是强化宣传引导。全市各级各类媒体及时发
布、报道、解读我市“双减”政策、做法，加强舆论引导
凝聚广泛共识，全市共宣传报道校外培训治理信息 1480 余
条、校内提质信息 2530 余条，在《中国教育报》、中国教
育新闻网等媒体刊发稿件50 篇（条）。
（二）加强创新变革，校内减负提质成效明显。
一是教育教学质量显著提升。强力推进义务教育课堂
教学、招考制度、质量评价等六大重点领域改革，实施教
师队伍建设、学校标准化建设、治理能力提升等五大工程
建立完善基础教育教学评价和激励机制，强化过程性评价
和发展性评价，着力克服“唯分数、唯升学”倾向，确保
义务教育教学质量稳步提升。目前，义务教育学校已全部
建立了教学基本规程，普遍做到了起始年级“零起点”教
学。二是作业管理持续加强。组织制定了《X市义务教育阶
段小学语文等 12 个学科作业设计与实施指导意见》，规范
教学计划制定、备课、上课、作业批改、教学反思和评价
等常规教学环节；举行义务教育阶段优秀作业设计评选活
动，开展X市名师作业设计大赛，提升教师自主设计作业
能力。推动家校联动，调动学生家长参与学生学业、作业
管理的积极性，形成家校共建合力，逐步实现了让书包轻
起来的目标。三是课后服务全面推行。在总结试点的基础
上，印发《X市教育体育局关于全面推进中小学课后服务工
作的通知》，实施课后服务“5＋2”模式（周一到周五＋每
天课后 2小时）。全市 951 所义务教育阶段学校均开展课后
服务工作。实现了所有县（市、区）、所有义务教育阶段
学校、所有有需求的学生三个“全覆盖”。X县被认定为全
省课后服务示范区，叶县第七小学等 3所学校被评为示范校，
工作经验在全省推广。
（三）加强统筹监管，校外培训行为逐渐规范。
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关于全市义务教育“双减”工作情况的调研报告根据市人大常委会2023年工作要点和监督工作计划安排，市人大教科文卫委员会、市人大常委会教科文卫工作委员会于5月份组织部分常委会组成人员、市人大代表，实地调研了我市义务教育“双减”工作情况。调研组分别到X县、X县、X区、X区等地进行实地调研，听取市政府及有关部门汇报，召开座谈会，查阅有关数据资料，全面了解了我市义务教育“双减”工作情况。现将调研情况报告如下：一、基本情况自20XX年7月“双减”政策实施以来，市政府坚决贯彻党中央、省委和市委决策部署，将落实“双减”工作作为一项重大政治任务，坚持“减负”“增效”双管齐下，坚持校外治理与校内提质联动，全市义务...
