党课:传承好家风筑牢廉洁“墙”

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党课:传承好家风筑牢廉洁“墙”
重视家庭、家教、家风,把家风建设作为领导干部作风建
设重要内容来抓。习近平总书记强调:“不论时代发生多
大变化,不论生活格局发生多大变化,我们都要重视家庭
建设,注重家庭、注重家教、注重家风。”为我们传承好
家风,筑牢廉洁“墙”指明了方向。
围绕家风是什么,家风的特点,党员干部怎么传承好家风
三个方面为大家讲授一堂党课。
一、家风是什么
家风”一词,最早见于西晋文学家潘岳的作品中,指
的是家庭或家族世代相传的风尚、生活作风,也即一个家
庭当中的风气。家风又称门风,是给家中后人们树立的价
值准则。“家风”是指一个家族代代相传沿袭下来的体现
家族成员精神风貌、道德品质、审美格调和整体气质的家
族文化风格。“家风”的形成往往是,一个家族之链上某
一个人物出类拔萃深孚众望而为家族其他成员所宗仰追慕
其懿行嘉言便成为家风之源,再经过家族子孙代代接力式
的恪守祖训,流风余韵,代代不绝,就形成了一个家族鲜
明的道德风貌和审美风范。
二、家风的特点
家风主要有以下几个方面的特点:
(一)吸纳性
受到社会的广泛认可,是因为他们在教育子女方面的突出
就。梁启超有9人,个都是栋梁之,被"
门三院士,九子皆才俊";傅雷有 2个儿子,一个是著名钢琴
一个级教;州吴一门
名院士,一名剧作、教育、文学家,一名医学、生物学家。
他们的家风具有很强的吸纳性,表现为:一是对中国
文化的吸纳,这家庭都是“书传家”,有深
,他们在家风、家教的题上,
西思想;西
他们在子女的教育上都于中国传,而是
他们,学习西方的先进科学。
文化的守,教会了子女;
学的接纳,成了子女立成材。
创造
:
优秀共产党人在长期革命实践、社会主建设和改革开放
历史进程中形成的家庭风尚,是中国党人精神和
的重要成部
于著名学者类。马克思具有强
摘要:

党课:传承好家风筑牢廉洁“墙”党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视家庭、家教、家风,把家风建设作为领导干部作风建设重要内容来抓。习近平总书记强调:“不论时代发生多大变化,不论生活格局发生多大变化,我们都要重视家庭建设,注重家庭、注重家教、注重家风。”为我们传承好家风,筑牢廉洁“墙”指明了方向。下面,我就以《传承好家风,筑牢廉洁“墙”》为题,围绕家风是什么,家风的特点,党员干部怎么传承好家风三个方面为大家讲授一堂党课。一、家风是什么“家风”一词,最早见于西晋文学家潘岳的作品中,指的是家庭或家族世代相传的风尚、生活作风,也即一个家庭当中的风气。家风又称门风,是给家中后人们树立的价值准...

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