高校思政课主题材料汇编(4篇)

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高校思政课主题材料汇编(4篇)
目录
1.高校思政课讲好中国法治故事的逻辑理路
2.高校思政课讲好红色故事的瓶颈及突破路径
3.用好红色资源增强思想自觉
4.培根铸魂育时代新人
高校思政课讲好中国法治故事的逻辑理路
2019 318
课教师座谈会上指出:“要注重启发式教育,引导学生发
现问题、分析问题、思考问题,在不断启发中让学生水到
渠 成 得 出 结 论 。 这 里 面 , 会 讲 故 事 、 讲 好 故 事 十 分 重
要。”2021 12 6日,习近平在中共中央政治局第三十
五次集体学习时强调,要总结我国法治体系建设和法治实
践的经验,阐发我国优秀传统法治文化,讲好中国法治故
事。②讲好中国法治故事关照了新时代高校思想政治理论
课(以下简称思政课)教学改革创新的内在要求和实践逻
辑。回答和解决好这一现实课题,应从为什么讲、讲什么
以及怎么讲等方面厘清和探究高校思政课教师讲好中国法
治故事的价值意蕴、内容选择和基本路径。
一、高校思政课讲好中国法治故事的重要意义
会文化传统和价值观念的叙事或典故。故事侧重事件发展
过程的描述,具有生动性、内隐性和情境性特征。①中国
法治故事是中华民族法治精神和时代精神的缩影,是社会
主义法治文化的一般表达和传播的重要载体。作为高校思
政课教学的重要方法,讲好中国法治故事是阐释和宣传中
国特色社会主义法治理论,推进高校思政课教学提质增效
提升教学亲和力以及增进法治道路自信的基本要求,从而
有力促进高校立德树人目标的实现。
只要彻底,就能说服人。”当我国高校法治教育面
问题和境,法治教育教学质和实效性提高。
中,法治重理论讲得不彻不清为学生
提升。现实教学过程中,“
师的法治与知识应法治教育的
乏专业理论基法系统律知识
②讲故事是教学法的重要和内容,是思想文化传
播的生动载体。一道理。者卡拉瑟
曾经指出:“有说服力的人是讲故事的高
高校思政课教师中国法治故事这一
铸魂育人的材和资源,以通过生动有、引人
中国法治故事将晦涩难懂的法治理论讲清深入浅
出和传情达意,以故事引出道理,以问题西
析中国特色社会主义法治的优,引导
、基本法理以及中国特色社会主义法治理论,
以讲好故事提升高校法治教育教学
和实效性。
思政课教师是引学生立担大任的引路人
和指导肩负着学生思想道德质和法治
,高校思政课是法治理论分在教学效
摘要:

高校思政课主题材料汇编(4篇)目录1.高校思政课讲好中国法治故事的逻辑理路2.高校思政课讲好红色故事的瓶颈及突破路径3.用好红色资源增强思想自觉4.培根铸魂育时代新人高校思政课讲好中国法治故事的逻辑理路2019年3月18日,习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上指出:“要注重启发式教育,引导学生发现问题、分析问题、思考问题,在不断启发中让学生水到渠成得出结论。这里面,会讲故事、讲好故事十分重要。”2021年12月6日,习近平在中共中央政治局第三十五次集体学习时强调,要总结我国法治体系建设和法治实践的经验,阐发我国优秀传统法治文化,讲好中国法治故事。②讲好中国法治故事关照了新时代高校思想政...

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