【写材料用典】策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意
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2024-06-05
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【写材料用典】策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而
不能通其意
【例文】以正确方法引导人才。唐代文学家韩愈在《马说》中
说：“其真无马邪？其真不知马也！”面对千里马，喂马的人“策
之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意”，是无法发挥
出千里马天赋的。人才成长的过程，有时也会遇到各种困难挫折和
考验，会导致一些人在思想上陷入迷茫，需要领导以正确的方法加
以引导。（解放军报《有感于“良匠无弃材”》）
【典故】出自唐代韩愈《马说》，策之不以其道，食之不能尽
其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！
其真无马邪？其真不知马也！
【释义】意思是，鞭策它，却不按照正确的方法，喂养它，又
不足以使它充分发挥自己的才能，听它嘶叫却不能通晓它的意思。
比喻要因材使用，不能埋没人才。
【赏析】世有伯乐，然后有千里马。韩愈的《马说》生动地说
明了识才辩才、知人善任的重要性，全文用了借物喻人的方式，把
伯乐比喻为知人善任的贤君，把千里马比喻为未被发现的真正人才，
阐述了封建社会中人才被埋没的原因，对统治者不识人才和摧残人
才的社会现象进行了抨击。骏马能历险，力田不如牛；坚车能载重，
渡河不如舟。对于不同领域和不同类型的竞争型人才，是虎就要给
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【写材料用典】策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意【例文】以正确方法引导人才。唐代文学家韩愈在《马说》中说：“其真无马邪？其真不知马也！”面对千里马，喂马的人“策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意”，是无法发挥出千里马天赋的。人才成长的过程，有时也会遇到各种困难挫折和考验，会导致一些人在思想上陷入迷茫，需要领导以正确的方法加以引导。（解放军报《有感于“良匠无弃材”》）【典故】出自唐代韩愈《马说》，策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！【释义】意思是，鞭策它，却不按照正确的方法，喂养它，又不足以使它充分发...
