【推荐学习】“三个三”工作法,提升组织生活会质量

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三个三”工作法,提升组织生活会质量
广
夫”,从理论学习、批评和自我批评、问题整改方面创新
果,增强了党组织的组织力和战斗力。
创新“三式”学习法
精读式”学习。召开组织生活会前,注重引导党员精
读细研习近平总书记最新重要讲话精神,努力破解学习不
法、新论断,并讨论学习其深刻内涵;学习中央办公厅印
发的《关于在全党大兴调查研究的工作方案》时,提炼出
求,并在起草市里方案时落细落实。通过这种精读细研的
学习,力求精准把握有关新表述、新论断、新要求,推动
理论学习入脑入心。
比武式”学习。紧扣组织生活会主题,组织党员开展
“讲一讲、比一比”活动,分专题分领域讲解如何学习贯
彻习近平总书记重要讲话精神,认真提出自己的思考与对
策,再由其他同志点评分析,在讲与评中碰撞思想火花、
激发学习兴趣,真正把习近平新时代中国特色社会主义思
想学到手。例如,围绕学习贯彻习近平总书记对广东、广
州系列重要讲话重要指示批示精神,从高质量发展、全面
深化改革、高水平对外开放、生态文明建设、转变城市发
展方式等方面开展讲解,提出一系列建设性意见,让支部
党员在互学互促中深化理解。
实战式”学习。一方面,围绕主题设场景、根据场景
定题目、按照题目抓训练。例如,学习主题教育有关文件
时,除了学习文件本身内组织党员召开全市主题
教育动员会为场景,如何起草动员会的领导讲话稿
一方面,短板弱项,坚持“训练实战”,
坚训练。例如,量身定稿模拟攻100
,要求关党员使负责当天活动报道任务
稿
高。
创新“三合”批评法
坚持面对面批评与背靠背相结合。开展好批评和自
我批评提升组织生活会质量的关。组织生活会创新增

标签: #组织生活会

摘要:

“三个三”工作法,提升组织生活会质量近年来,广州市委办公厅综合一处党支部对标对表“五个坚持”重要要求,坚持问题导向,下足“绣花功夫”,从理论学习、批评和自我批评、问题整改方面创新推出“三个三”工作法,有力提升组织生活会的质量效果,增强了党组织的组织力和战斗力。创新“三式”学习法“精读式”学习。召开组织生活会前,注重引导党员精读细研习近平总书记最新重要讲话精神,努力破解学习不深入、学用脱节等问题,为开好组织生活会打下坚实基础。例如,学习党的二十大报告时,组织党员找出新提法、新论断,并讨论学习其深刻内涵;学习中央办公厅印发的《关于在全党大兴调查研究的工作方案》时,提炼出文件关于调研导向、成果转化、...

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