以优秀传统文化培养中职生职业素养报告

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关于以优秀传统文化培养中职生职业素养报告
一、调研的背景及意义
1.调研背景。职业教育是培养技术技能人才、促进就业
创业创新、推动中国制造和服务上水平的重要基础。教育
部对我国职业教育的定位是培养高素质的技能型人才,而
职业教育要把提高质量作为重点,学生的职业素养培养是
提高职业教育质量的核心内容。职业素养的培养可以满足
用人单位的需要和自身可持续发展的需求,使学生一生受
益。然而,中职生就业工作中却隐藏着一些令人担忧的现
象:学习目标定位不准确;上岗后不能很快适应工作环境
频繁跳槽;人际沟通和团队协作能力欠缺;学生缺乏劳动
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统文化入校园、入课堂行动,秉承以中华优秀传统文化为
基石,结合职业学校特点,内化中职生的精神追求,外化
中职生的自觉行动,于实处用力,从知行合一下功夫,把
中华优秀传统文化“深深浸润”学生心里,实现以文化人
以文育人的理念,力求从实际、从传承、从发展等各个方
面提高学生职业素养。
2.调研目的及意义。优秀传统文化具有简单凝练、深入
人心的美感,对家庭、校园、社会产生潜移默化的清洁净
文化、前人的智慧在学生职业素养的培养中起到重要的作
用,本文希望通过调研,探究出以优秀传统文化培养中职
生职业素养的有效途径。
二、调研对象与内容
1.调研对象。调查对象。本调查研究的对象主要是我院
顶岗、跟岗实习企业管理人士;省内外教育培训中心、教
育咨询机构管理人员和培训教师;省内三家技师学院班主
任以及我院试点班家长、学生,世界技能竞赛专家团队等
主要调查了企业的管理人员*人,院校班主任*人,学生家
*人,我院顶岗、跟岗实习学生和在校学生*人,世赛选
手、教练、领队*人。
2.调研方法及内容。
1)访法。调研*团有限公司*迎宾馆
*公司*国学*教育技有公司家企
行业单位进行访行业、不质的企业管理
人士对学校培养中职生行为习
化校企合作培养学生行为习的可行学习探
职生行为习养成的培育方法。
2调查法。1:中职生行为习
问卷 2课堂行为养成教育调3《综
素养课堂教学效调查问卷问卷 4海南迎宾馆 15
摘要:

关于以优秀传统文化培养中职生职业素养报告一、调研的背景及意义1.调研背景。职业教育是培养技术技能人才、促进就业创业创新、推动中国制造和服务上水平的重要基础。教育部对我国职业教育的定位是培养高素质的技能型人才,而职业教育要把提高质量作为重点,学生的职业素养培养是提高职业教育质量的核心内容。职业素养的培养可以满足用人单位的需要和自身可持续发展的需求,使学生一生受益。然而,中职生就业工作中却隐藏着一些令人担忧的现象:学习目标定位不准确;上岗后不能很快适应工作环境频繁跳槽;人际沟通和团队协作能力欠缺;学生缺乏劳动纪律意识和吃苦耐劳精神。我院自20*年以来开展优秀传统文化入校园、入课堂行动,秉承以中华优...

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