第二批主题教育专题民主生活会领导班子对照检查发言提纲（精）
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2024-06-04
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第二批主题教育专题民主生活会领导班子对照检查发言提
纲
各位领导，同志们：
学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教
育开展以来，我们按照“学思想、强党性、重实践、建新
功”的总要求求，系统学习了党的二十大报告、党章、
《习近平著作选读》《习近平新时代中国特色社会主义思
想专题摘编》等内容，紧盯个人思想、学习和工作实际，
把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，在广泛征
求意见建议、普遍开展谈心谈话、深入梳理检视问题的基
础上，认真对照“六个方面”内容，深刻查摆检视，深挖
问题根源，明确整改措施。根据会议安排，我代表班子作
对照检查。，具体情况如下：
一、存在的主要问题
(一)理论学习方面。存在“两差”现象。一是思想认识
上有“温差”。一些班子成员和党员干部客观上强调事务
多、时间紧、压力大，对党的创新理论没有做到真学真懂
真信真用，学习习近平新时代中国特色社会主义思想随大
流、走过场、应景学，处在“听别人讲都知道、自己却说
不清楚”的状态。二是学以致用上有“偏差”。运用习近
平新时代中国特色社会主义思想指导实践，解决改革发展
中的深层次问题思之不深、研之不透、用之不够，存在着
为了理论学习而学习，用理论学习装门面，实际上所学的
理论与实际主要工作相脱节的情况。
(二)政治素质方面。存在两个“不强”。一是敏锐性不
强。部分班子成员缺乏从政治上认识和分析问题能力，对
一些敏感问题的长期性、复杂性和艰巨性认识不足。处理
问题只顾眼前、方法简单、教条主义，在协调解决遗留问
题方面做的努力不够。二是灵活性不强。意识形态工作方
法较为单一，对新形势下加强意识形态领域工作的认识还
不够高，研究新形势、新情况、新问题用心不足，仍然沿
用过去开大会、学文件、作报告、抄笔记等老经验、老办
法，意识形态教育内容枯燥乏味，工作方式过于单一，对
领导干部职工的教育作用收效还不明显。
(三)能力本领方面。存在两个“不够好”。一是创新创
效“不够好”。研究问题、推进工作还存在惯性思维、因
循守旧的情况，习惯用老经验、老办法想问题、办事情，
缺少具体问题具体分析，运用新思想、新方法研究解决新
情况、新问题的水平不高。个别班子成员工作标准不高，
习惯于按部就班，只求完成工作，不求提质提效，没有创
造性开展工作的动力和干劲。二是风险把控“不够好”。
一些班子成员对上级的方针政策，特别是一些新出台的政
策，学的不深，悟的不透，今年出现一起事故，说明班子
在风险预防和控制上仍有薄弱环节。
摘要：
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第二批主题教育专题民主生活会领导班子对照检查发言提纲各位领导，同志们：学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育开展以来，我们按照“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求求，系统学习了党的二十大报告、党章、《习近平著作选读》《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》等内容，紧盯个人思想、学习和工作实际，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，在广泛征求意见建议、普遍开展谈心谈话、深入梳理检视问题的基础上，认真对照“六个方面”内容，深刻查摆检视，深挖问题根源，明确整改措施。根据会议安排，我代表班子作对照检查。，具体情况如下：一、存在的主要问题(一)理论学习方面。存在“两差”现象。一是...
