《正面管教》读书感想
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2024-06-04
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《正面管教》读书感想
近段时间读了《正面管教》这本书，也看了邓老师写的读书心得，当时很是心
动，很认同书中提出的正面管教和善而坚定的理念，认为与我的组织上课理念很是
接近，但系统、完善、深刻的太多了。后来由于上班期间太忙，一直没能有时间仔
细读这本书。后来，我迫不及待地买来这本书，仔细研读了一个多月，一边读，一
边勾划，一边回顾和反思，记录自己的感悟。感觉自己以前的认识真是太肤浅了，
此次阅读，对于正面管教有了一个更深刻、更全面的认识，现将我这段时间的学习
体会整理下来。
《正面管教》这本书出自美国教育学博士、心理学家简·尼尔森博士，是一本
让数百万孩子、家长和老师受益终身的经典之作。书中反复强调：正面管教是一种
既不惩罚也不骄纵管教孩子的方法，孩子只有在一种“和善而坚定”的气氛中，才
能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力，才能学会使他们受益终身
的社会技能和生活技能，才能取得良好的学业成绩。书中主要介绍了如何运用正面
管教方法使孩子获得这种能力，并且用了非常多的案例来告诉我们如何有效地与孩
子沟通，以及为什么这样做背后深层的原因。书中令人信服地讲解了家长和老师为
什么必须这么做的深层蕴涵，以及如何正确解读孩子的错误行为背后的信息，该怎
样采取最有效的应对方法。
成年人对孩子的引领和指导是很重要的，但是孩子应该得到同等的尊严和尊
重；他们也应该有机会在和善而坚定而不是责难、羞辱和痛苦的氛围中发展自己所
需要的人生技能。我们常常剥夺孩子以负责任的方式作出贡献来获得归属感和价值
感的机会，然后却反过来埋怨孩子，嫌他们没有责任感。这也正是我们的现状，我
们大人制定了规则而不是由孩子们讨论制定却要求孩子们必须遵守，否则就要受到
惩罚，而且是以“我爱你，我这是为你好”的名义。我们嘴里说着爱，却面目狰
狞，怪不得孩子们疑惑，反叛。我们必须明白，给孩子们提供机会，培养他们的责
任感和上进心，是我们不可推卸的责任。
书中几次提到这样两句话：“我们究竟哪里得到这么一个荒诞的观念，认定若
想要孩子做得更好，就得先让他感觉更糟？”“孩子们在感觉更好时，才会做得更
好。”我很受触动。面对孩子的不良行为，劝阻不起作用时，我一向认为“做错了
就应该受到惩罚”，惩罚会促使孩子做得更好并成为更好的人。我像很多人一样被
惩罚的当时效果所愚弄，同时疑惑着孩子们为什么“不长记性”。
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《正面管教》读书感想近段时间读了《正面管教》这本书，也看了邓老师写的读书心得，当时很是心动，很认同书中提出的正面管教和善而坚定的理念，认为与我的组织上课理念很是接近，但系统、完善、深刻的太多了。后来由于上班期间太忙，一直没能有时间仔细读这本书。后来，我迫不及待地买来这本书，仔细研读了一个多月，一边读，一边勾划，一边回顾和反思，记录自己的感悟。感觉自己以前的认识真是太肤浅了，此次阅读，对于正面管教有了一个更深刻、更全面的认识，现将我这段时间的学习体会整理下来。《正面管教》这本书出自美国教育学博士、心理学家简·尼尔森博士，是一本让数百万孩子、家长和老师受益终身的经典之作。书中反复强调：正面管教是一...
