20230109:2022年度领导班子民主生活会对照检查材料(六个带头)

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2022 年度领导班子民主生活会对照检查材料(六个带头)
按照 XXX XXX 党委的统一安排和部署,XXX 领导班子
坚持学做结合、查改结合,全面对照《XXXXX》、
XXXXX》精神和 XXXX《实施办法》,开展自查反思,查问
题、找成因、定措施。具体如下:
一、存在的突出问题
1.在“带头深刻领悟‘两个确立’的决定性意义,增强
‘四个意识’、坚定‘四个自信’、做到‘两个维护’。”方
面。一是“四种意识”还没有全面形成。特别是大局意识不够,
班子成员共同反思,一致认为我们还没有能够在各项工作的贯
彻落实上有效突出大局意识。二是还没有充分坚定“四个自
信”。在座谈时,有同志指出班子成员在道路自信的理念上还
不够坚定,没有做到拥有足够信心,也就难以更好的影响和带
动广大干部群众。三是在维护习近平总书记党中央和全党的核
心地位、维护党中央权威和集中统一领导上做的不够。在班子
成员集体反思中,大家都不同程度的感到,我们作为班子成员、
作为干部群众的带头人,在维护党中央权威方面做的还不够。
四是自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中
央保持高度一致方面还有差距。按 X章规定办事、管事做得不
够好,离 X章严格要求还有一定差距。班子成员在集体反思中,
普遍认为我们在执行落实党中央精神上思想有所弱化,好人主
义还有市场,导致个别问题重复发生。2.在“带头用习近平新
时代中国特色社会主义思想凝心铸魂。”方面。一是习近平新
时代中国特色社会主义思想学习还存在方式不灵活、触动不深
刻的问题。在班子成员集体反思中,大家普遍提到,领导班子
在习近平新时代中国特色社会主义思想等政治理论内容的学习
上还存在学习方式单一,仅停留在利用通知学、集中开会学、
下发资料学的简单层面,在互联网、多媒体等科技信息手段的
运用上、在专业专家讲师的引进上下更多功夫、投入更多精力,
客观上影响了学习效果的提升,弱化了对思想灵魂的触动。
还没有真正达到学懂、弄通、做实。不能正确做到理论联系
实际、理论指导实践。班子成员每月都开展理论学习,然而真
正运用到实际工作中指导生产的不多。
3.在“带头坚持和加强党的全面领导。”方面。一是党中
央和上级决部署执行落实不彻。班子成员们在各自的反思
中,有多提到,我们一要求层干部要好党中央决
署和上级要求的贯彻落实,然而心自问,我们自做的也
不到位。对在实际工作中如执行好、落实好没有深入思
也没有结合实际积极主动贯彻下二是带头执行请示报告制
度的要求坚持不好。没有能够做到带头严格执行请示报告制度,
于哪些问题应该请示哪些事项报告还存在模糊认识,
正因为认识不定不,导致执行落实起来现漏项、
问题。三是重一大”事项决策制度落实不严。对一
属于党政联以通会决定的事项内容,
开党政联会进行研究用了时降低了效
4.在“带头坚持以人民为中心的发展思想,推动改革发展
稳定。”方面。一是工作中的重大问题请示报告时。
班子在集体反思中,有好位成员都提到自因为急于落实工
作,对自我感觉率先决定的问题,有时会事先拍板
后才向请示报告,没有能够充分落实好重大问题请示报告
的具体程和要求。二是临机处置突发情况后及报告制
落实不彻。面对一突发事,有时对自认为无关紧
要的问题,是进行了内部处置理和问,觉得没有要,
就没有或者迟起来这与突发事不上
最终导致信息倒流是一个性质
5.在“带头发扬斗争精神,防范化解风险挑战。”方面。
一是难的主动积极性。存在情绪和求稳怕
的心理,面对改革转型的新形、新化、新要求,存有局
心理,思路不探索不深,固守田园的思维在班子层还不
同程度存在。二是面问题、直击矛盾勇气和决心不够。
少直面问题的担当意识和直击矛盾的坚定决心。在涉及到深化
发展等重要工作上,不分管的班子成员有时会怕束缚了分管班
子改革创新的思路,存在不发,不发表言论,怕越位的
摘要:

2022年度领导班子民主生活会对照检查材料(六个带头)按照XXX和XXX党委的统一安排和部署,XXX领导班子坚持学做结合、查改结合,全面对照《XXXXX》、《XXXXX》精神和XXXX《实施办法》,开展自查反思,查问题、找成因、定措施。具体如下:一、存在的突出问题1.在“带头深刻领悟‘两个确立’的决定性意义,增强‘四个意识’、坚定‘四个自信’、做到‘两个维护’。”方面。一是“四种意识”还没有全面形成。特别是大局意识不够,班子成员共同反思,一致认为我们还没有能够在各项工作的贯彻落实上有效突出大局意识。二是还没有充分坚定“四个自信”。在座谈时,有同志指出班子成员在道路自信的理念上还不够坚定,没有做...

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