(3篇)先进教师个人事迹材料篇

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先进教师个人事迹材料篇
(3 )
先进教师个人事迹材料篇 1
198X 年毕业于 X大学,大学本科,理学学士学位,化学专
业,中级职称,自参加工作以来,我始终战斗在教学一线,担任班
主任工作,在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业,始终以
为了孩子的一切,一切为了孩子的心态全身心的投入到教育教学当
中,取得了优异的教育教学效果,也获得了荣誉,取得了较好的成
绩。但我深知道成绩只代表过去,成绩与荣誉的光环只是照亮下一
起点的火炬,使我更信心百倍的投入到自己所深爱的教育事业。
当一名教师不简单,当一名班主任更是不容易。因为班主任工
作是琐碎、繁忙的,是具有挑战性的,每个学生都是一个世界,需要无
限的爱心、耐心,更需要有如针般的细心,才能创造出让学生茁壮
成长的良好环境。因此对待工作我不敢有丝毫的怠慢。一个好班主
任,就是一个好班。可见,班主任自身师德的修养,言谈举止对学
生的成长影响是多么的巨大。教师,为人师表,班主任,更应该既
做教师,更做人师,而且把做人师放在第一位。在多年的班主任工
作中,我深深体会到班主任担负着比任课教师更重要的育人的任
务。班主任的思想、观点、作风、言论、行为乃至生活习惯,都对
学生的成长和发展产生影响作用,有的甚至影响学生的一生。因
此,有的人把班主任看成是班集体的灵魂。我觉得,班主任首先应
有高尚的精神境界。在个人道德修养上,行为习惯上,有着比从事
其他职业的人更高的要求,打铁还得自身硬。罗曼罗兰曾经说过:
播撒阳光到别人心里,总得自己心中先有。
一、工作兢兢业业
备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一
个学生!作为自己每天工作的信条。平日里我不肯错过每一次听课学
习的机会,不管是哪个级别的课,我都会用心听,用心琢磨,取之精
华,摒弃糟粕化、应用在自己的课堂上。我还积极争取每一次
做课机会,因为,每做一节研究课,优课,观课,对自己都是
一次挑战,一次高。作为一名教师,我在教学上认真备课、认真
上课,并动脑筋钻研业务,心学习标及现的教学方法,
作业,耐心辅导学生,对学生而有,与学生真诚相处,用
爱与学生沟通为自己是得信的教师,亲密
朋友尊敬的人。因为有了爱和喜欢喜欢上自己
的课,任课班级教学成绩好,到了学生学生长的好
,学生的主要任务是学习,但如能让学生更好的学,是在教
面前的一个重要任务。为此,在工作中我认真钻研
有经的教师求教,翻阅各种教学刊物好的经思用
于自己的教学中。我还积极参加教学改革努力尝试分层教学,为
使每个次的学生都能吃饱吃好,子生讲解联系
变式教学逆向迎合学生求、求的心理,使子更
。学双基落实,同时对不的学生取作业批、个别
辅导情感鼓励等等,使他体会到分层,而是有针
对性的高,增强各层学生的学习兴趣,成绩明显提高。在教学
改革同时,我之以的主学习教理论,掌握《新标》
本精神,努力探询适合各年级学生的课堂教学模式,积极采
,而且学中有。本学年我担任高化学教学工作,
担任班主任工作,研究考钢分析考题激励学生,上好每一节
课是我每天做的工作,我的课也得到了学生和可,学
生成绩在全市模考及中得以体成高任务。
二、教学勇于探索
从事教育科工作,某些人的印象,以为就是翻翻书报查查
资料写写。其,教科是一项系统的、复杂的创工作,
首先需要的就是一对学生的真诚关爱、对事业的满腔热忱
更需要一种夜日的勤,一种锲而不的耐,一断探索
着。自从任班主任以来,我更深知上的任。如果把学
作一花园那怎样这座花园一年四季春色满园呢?源头
是教育科年来,在繁重的教育教学工作、作之
,我勤于各种与教科资料积极开各种形式的教
研实践。一叠叠资料,浸透着我求、孜孜汗水
篇篇成、发表,一堂堂好课的开设、展,我也向研究
教师迈进一大
三、累累硕果激励我不断前行
近几年获得成绩:
12005 年,论XX 发表在 XX 教育一
摘要:

先进教师个人事迹材料篇(3篇)先进教师个人事迹材料篇1198X年毕业于X大学,大学本科,理学学士学位,化学专业,中级职称,自参加工作以来,我始终战斗在教学一线,担任班主任工作,在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业,始终以为了孩子的一切,一切为了孩子的心态全身心的投入到教育教学当中,取得了优异的教育教学效果,也获得了荣誉,取得了较好的成绩。但我深知道成绩只代表过去,成绩与荣誉的光环只是照亮下一起点的火炬,使我更信心百倍的投入到自己所深爱的教育事业。当一名教师不简单,当一名班主任更是不容易。因为班主任工作是琐碎、繁忙的,是具有挑战性的,每个学生都是一个世界,需要无限的爱心、耐心,更需要有如针般...

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