青春跟党走,助力乡村振兴实践报告范文(精选9篇)
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2024-06-04
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青春跟党走，助力乡村振兴实践报告范文(精选 9 篇)
【篇 一】青春跟党走，助力乡村振兴实践报告
承载着学校的社会实践任务，我们很充实的度过了 xx 年暑假。
我们以“弘扬社会主义核心价值观，建设社会主义和谐新农村”作为
主题，赴 xx 县、 xx 县，进行了农村经济社会调查、支教活动。我
们 活动共进行了 4 天，受益人数达到千余人，并且通过相关地方的
媒体 进行了报道。在各地团委中引起一致好评。作为一支大学生实
践团队，
在各个实践地都受到了热情地接待。
我在本次社会实践中主要负责摄影、访谈内容的记录以及辅助其
他队友工作。社会实践过重我们不仅仅增加了友谊，更重要的是锻炼
自己的能力，也看到了许多令人耳目一新的社会现象。
在 xx 县初级中学、 一所高级中学进行大学生涯宣讲，让我们
自 己重温大学生活两年的收获。我从进入学校是一个内向，对自己人
生 目标迷茫的学生，已经转变为在各项活动中积极向上，在学生工
作中 认真严禁的新时代大学生。同时以在 xx 大学生活、学习、工
作，作 为演讲实例，也一次次让我们热血沸腾，看到熟悉的一步部
宣传片， 我们讲解着美丽的校园，更增添几份爱校之情。而在座的
弟弟妹妹们 正在经历着我们曾经走过的路程，我们想通过自己的微
薄之力，让他 们看到大学生活的美好，他们能够在梦想中激励自己
奋发图强。其实 这样的互动，给我们是一次重温自己历程，同时又
能锻炼自己沟通与 表达的能力，对他们来讲是一次放飞梦想的机
会，脑海中的大学不再 那么抽象，变压力为动力，对学校来讲丰富
了在书海中学生的课余生 活，也能够为学校的教育任务作出一点点
贡献，我们希望家乡有更队 的人才辈出。对农村义务教育状况实施
问卷调查，我们在宣讲过程中 进行社会主义新农村精神文化发展的
调查。通过这个匿名调查，结果 反映能够更客观真实，我们可以对
结果分析，了解到当今农民对义务
教育的认识程度。我们的文化建设需要农村的大力支持。
在经济社会发展比较好的村庄进行参观，调查其乡村经济、民风、
教育发展以及医疗卫生状况，并进行采访。党的 xx 届五中全会提出
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的推进社会主义新农村建设的历史任务，这是党中央统揽全局、着眼
长远、与时俱进作出的重大决策，是一项不但惠及亿万农民、而且关
系国家 x 久安的战略举措，是我们在当前社会主义现代化建设的关键
时期必须担负和完成的一项重要使命。建设社会主义新农村是缩小城
乡差距、全面建设小康社会的重大举措，是提高农业综合生产能力、
建设现代农业的重要保障，是增加农民收入、繁荣农村经济的根本途
径，是发展农村社会事业、构建和谐社会的主要内容。同时，青年是
祖国的未来和民族的希望，是中国特色社会主义事业的建设者和接班
人，是社会主义新农村建设的主力军。如何更好的发挥大学生青年在
建设社会主义新农村中的作用，做到学以致用，为社会主义建设贡献
力量，成为一项重要的课题。参观西台村我们看到了村委在大力发展
精神文明方面的努力，村民也有丰富的的文化活动。在物质发展的今
天，狠抓精神文明是我国可持续发展的必不可少的方面。如今的农村
已经不是我记忆中的“日出而作，日落而息”,农民也不只是追求农
田带来的温饱之欲，统筹城乡发展，实行“工业反哺农业、城市支持
农村”方针，“三农”政策带领他进入了科技耕种的天地，更享受到
了当代农民的巨大利益。作为第一产业的支柱力量，我们已经看到光
明的一面。
【篇二】青春跟党走，助力乡村振兴实践报告
[摘要]文章在分析高职院校学生社会实践服务乡村振兴战略现
实意义的基础上，提出高职院校学生社会实践服务乡村振兴战略的主
要内容包括助推乡村产业兴旺，实现村民生活富裕；推进乡村生态宜
居，构建人与自然和谐关系；引领乡风文明，提高乡村精神文明水平；
提升乡村管理水平，实现乡村治理有效。此外，还要建立校内外领导
管理机制、校地互通机制、宣传引导机制和专项经费投入机制，保障
社会实践服务的顺利开展。
[关键词]乡村振兴；高职学生；社会实践
一、高职院校学生社会实践服务乡村振兴战略的现实意义
自高职院校创办以来，每年暑期广大高职学生深入农村，开展文
化、科技、卫生“三下乡”活动，在促进乡村产业发展、乡村文化振
兴、乡村文明提升、乡村环境保护、乡村医疗服务、乡村扶贫和乡村
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治理等方面收到了显著成效。
(一)有效弥补乡村振兴人才短板，夯实乡村振兴基础
乡村振兴，人才是魂。《中共中央国务院关于实施乡村振兴战略
的意见》要求："实施乡村振兴战略，必须破解人才瓶颈制约。要把
人力资本开发放在首要位置，畅通智力、技术，管理下乡通道，造就
更多乡土人才，聚天下人才而用之。”而现实的情况是由于乡村发展
不充分，工作条件、事业前景和生活环境等不如城市，大量青壮年选
择进城，只留下老人、妇女和儿童，有的村庄甚至出现空心村和人才
“饥荒”。引进人才和培养人才是治本之道，却非一 日之计，需要较
长的时间和过程，而乡村振兴工作放不得、等不得，急需各类现代人
才。高职院校学生社会实践可以在较大程度上缓解乡村振兴人才矛盾，
弥补人才短板，既可以集中解决乡村振兴过程中的突出问题，如技术
支持、发展规划和调查研究等；也可以长期结对挂职，解决持久性的
问题，如乡风引领、生态建设等。更为难能可贵的是大学生社会实践
具有无可比拟的成本优势，社会实践提供的免费服务能有效解决乡村
振兴中引进人才资金短缺的问题。
(二)有助于高职院校学生社会实践创新发展，促进实践活动增
质提效
高职院校学生社会实践由于认知高度和现实条件的限制，实践活
动仍存在不容忽视的问题。 一方面，在认知上仅局限于对高职学生社
会责任和实践能力的提高，少有从政治高度和战略层面来对待。另一
方面，部分高校执行不到位，认为这只是学校团委等部门的活动，社
会实践往往停留在口头，流于形式，缺乏整体规划和系统设计，长效
机制不足。新时代乡村振兴战略为高职院校学生社会实践注入了新的
生命力。 一是乡村振兴战略是党和国家未来发展“七大战略”之
一， 高职院校学生社会实践有了更高级别的政策保障。二是按照实
现"产 业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”的总要
求推动 城乡一体发展，为高职院校学生社会实践提供了广阔空间。
三是乡村 振兴战略目标任务分三步走，为高职院校学生社会实践长
效机制指明 了方向。
(三)有利于强化高职院校与地方合作，实现校地双赢
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标签： #乡村振兴
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青春跟党走，助力乡村振兴实践报告范文(精选9篇)【篇一】青春跟党走，助力乡村振兴实践报告承载着学校的社会实践任务，我们很充实的度过了xx年暑假。我们以“弘扬社会主义核心价值观，建设社会主义和谐新农村”作为主题，赴xx县、xx县，进行了农村经济社会调查、支教活动。我们活动共进行了4天，受益人数达到千余人，并且通过相关地方的媒体进行了报道。在各地团委中引起一致好评。作为一支大学生实践团队，在各个实践地都受到了热情地接待。我在本次社会实践中主要负责摄影、访谈内容的记录以及辅助其他队友工作。社会实践过重我们不仅仅增加了友谊，更重要的是锻炼自己的能力，也看到了许多令人耳目一新的社会现象。在xx县初级中学...
