【写材料用典】知标本者,万举万当;不知标本者,是谓妄行

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【例文】知标本者,万举万当;不知标本者,是谓妄行。”五多”难治,
根子是思维观念没有转过来。纠治“五多”,首先应敢于向僵化落后的思想观念开刀
立起顺应时代发展、紧贴使命任务、符合备战要求的指导理念。(解放军报《下决心
对“五多”挖根除弊》)
【典故】出自《黄帝内经·素问·标本病传论》,故治有取标而得者,有取本而
得者,有逆取而得者,有从取而得者。故知逆与从,正行无问,知标本者,万举万当
不知标本,是谓妄行。
【释义】意思是,疾病有“标”与“本”之分,知道了二者之间的关系,就能够
正确治疗、不犯错误;如果不了解疾病的标本关系,就是胡乱诊治、盲目行事。
医学标本标为
变。”区分标本是治疗疾病的重要原则。岐伯分析了“治标”与“治本”的四种关系
有的病在标就治标,有的病在本就治本,有的病在本却治标,有的病在标却治本。只
有通晓了疾病的标本关系,才能灵活用药、对症治疗。找准症结,对症下药,只有联
“精对相痛点
《道德经》有言:“图难于其易,为大于其细。天下难事,必作于易;天下大事,必
作于细。”成大事者必以精准思维、精准做法为遵循,方见成效。精准,是一种方法
更是一种追求。GC 党人是最讲认真的,精准就是一种认真精神。闭门造车、异想天开
吃老本、拍胸脯、拍脑袋,既不会有好决策,也不会有好成效。深入基层、接入地气
听得真言、听进诤言,谦虚好学、积极进取,方能从精准中出成就、出公信。各级领
导干部要牢固树立精准思维,找准工作的发力点,把每年的工作谋好,把每一
作落实好,体现应有的任与当,上一份满意的答卷
【用法】用于领导干部大会,精准思维,教育干部转变工作
坚持治标与治本重,造经得起实践检验政绩
摘要:

【例文】“知标本者,万举万当;不知标本者,是谓妄行。”“五多”难治,根子是思维观念没有转过来。纠治“五多”,首先应敢于向僵化落后的思想观念开刀,立起顺应时代发展、紧贴使命任务、符合备战要求的指导理念。(解放军报《下决心对“五多”挖根除弊》)【典故】出自《黄帝内经·素问·标本病传论》,故治有取标而得者,有取本而得者,有逆取而得者,有从取而得者。故知逆与从,正行无问,知标本者,万举万当,不知标本,是谓妄行。【释义】意思是,疾病有“标”与“本”之分,知道了二者之间的关系,就能够正确治疗、不犯错误;如果不了解疾病的标本关系,就是胡乱诊治、盲目行事。【赏析】明代著名医学家张景岳认为:“病有标本者,本为病...

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