办公室资深主任的文稿起草公开课范文
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2024-06-04
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叶圣陶曾说过，写文章和说话是一回事儿。他说，用嘴表达叫说话，用笔
表达叫写文章。嘴里发出的是声音，笔下发出的是文字。这多年来，我越来越
深刻地意识到，写材料就是学说话。因此，我今天讲座的题目是《把最恰当的
文字放在最恰当的地方》，主要讲五句话。G
第一句话：马凭四条腿，官凭一张嘴，干工作离不开一支笔G
政治路线确定之后，干部就是决定因素。当干部、干工作，离不开动员群
众、宣传群众、教育群众。而实现这些职能，就要起草文稿、发表讲话。怎样
把上级的决策部署传达下去，如何把上级的会议精神贯彻下去，如何把工作推
动下去、落实下去？材料、讲话非常关键。每次活动，比如党的群众路线教育
实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育，从方案制定、动
员讲话、简报通报，到心得体会、对照检查、总结汇报，等等，哪个不是材料？
哪个不需要材料？每个干部，特别是机关干部，提高综合文稿起草水平意义十
分重大。G
一是材料工作关系领导形象和领导威信。领导的工作水平在一定程度上是
通过他的讲话水平、文字水平体现出来的。也有人认为，有些地方和单位会风
不好，开会的时候下面总是打瞌睡、看报纸、发短信、来回走动、交头接耳，
很大原因是领导打官腔、说空话，照本宣科，不能调动人、激励人、鼓舞人。
好的讲话，应该使人知、使人信、使人动、使人激、使人奋、使人乐。使人知，
就是让人知道什么、明白什么；使人信，就是听了让人相信、让人信服；使人
动，就是听后让人动起来，让人去做、去干、去落实，不动不行，不干不行；
使人激、使人奋，就是听了你的讲话激动人心，振奋人心；使人乐，就是在一
些轻松愉快的场合，能让气氛活跃，让人喜欢听。不论是革命年代还是社会主
义建设、改革时期，好的动员部署讲话一定使人精神抖擞、热血沸腾。当一名
领导，要让同志们服从，首先得让同志们服气。在某种程度上，讲话水平、材
料水平就是领导的水平。G
二是材料水平就是工作水平。日常做人，要说话办事；机关工作，要办文
办会。文章考验官员两个能力，一是政治思考力，二是艺术表达力。就拿工作
总结来说，总结的是工作、也是思想，是经验、也是教训，很难想象一个人对
自己的工作都不会归纳和梳理，能把工作干得多么出色。同时，也只有是自己
一点一滴做出来的，脚踏实地干出来的，感受才能深刻，思考才能深入，经验
才会真切，体会才能铭心。从这个意义上讲，工作干得好和总结写得好同样重
要。去年的《人民日报》发了一篇梁衡的文章《当干部与写文章》。文章说，
不会写文章的干部不可能是个有水平的干部。一个有水平的干部，如果他真的
把工作当成一种事业，真的想为社会、为百姓干一点事，真的想探寻真理，研
究规律，那他最后必定是一位政治家、专家、学者、思想家和文章家。诸葛亮
的《出师表》、魏征的《谏太宗十思疏》、范仲淹的《岳阳楼记》，毛主席那
些大气深刻的文章，都是文随事出，情随理现，既是文章的经典，更是工作实
践的结晶。G
第二句话：天下文章一大抄，看你会抄不会抄，抄得好不如抄得妙G
学习都是从模仿开始的，写文章也一样，就像画画的学描红，练习书法的
学临帖。写材料就是要在抄的过程中模仿、总结和提升。特别是对上级的大政
方针、主要精神、根本原则、规范性提法，以及一些对形势的判断等，你必须
跟紧上级精神。因为公文的内容反映的是组织的意志，是“代人立言”，特别
是作为地方组织的公文一般是以落实上级精神为主，在精神上必须同上级保持
一致，这必然要体现在语言文字载体上的统一，必要的内容，必要的语言，不
能改变。因此，天下文章一大抄，关键看会抄不会抄。会抄的轻车熟路，不会
抄的原形毕露；会抄的锦上添花，不会抄的伸手被抓。有人总结了一个“简明
抄典”，我把它归结为为四条：G
一要坚持学习借鉴、模仿创新。决不能照搬照抄，全盘抄袭。你可以学习
人家的选题立意，借鉴人家的谋篇布局，模仿人家的行文风格，然后创新自己
的写作方法，绝不能奉行简单的复制粘贴。借用鲁迅先生的话说，就是文体可
采用张三的形式，结构可融汇李四的骨架，内容可涉及王五的涵盖，语言可借
鉴赵六的精彩，然后进行优化组合，进行创新创造，总之是一条：参考要广泛，
引用不单一，摹仿看不见。G
二要做到相互结合。具体说，就是上级精神地方化、外地经验本土化、过
去的东西时尚化。学习借鉴上级的材料要以与本地本部门结合为主，学习外地
的材料要以与本单位本部门的实际结合为主，学习之前的材料要以与当前的新
形势、新提法，新常态、新理念结合为主，归纳起来就是上下结合，内外结合，
古今结合。干工作、写材料，会结合，不仅是方法，也是能力。怎么结合呢？
今年年初总局的工作会议上，梅克保局长在总结讲话中有三句话，叫“找准切
入点”“抓住结合点”“明确着力点”，三个点一抓住，就结合成功了。G
三要拓宽思路。这个思路就是要做到“三通”，即嫁接变通、触类旁通、
融会贯通。G
——嫁接变通。主要是利用别人的，借鉴别人的，改造别人的，最后形成
自己的。就好比杨树始终是杨树，不会成为银杏，更不会结出苹果或山楂。但
学会嫁接，则一切皆有可能。清代有个学者叫袁枚，他说“蚕食桑而所吐丝者，
非桑也；蜂采花而所酿蜜者，非花也。”“嫁接”的关键是“变通”。要结合
实际，因时而变、因事而变、因地而变、因人而异，灵活变通，为我所用。通
过嫁接变通，让观点闪光，让材料出彩。G
——触类旁通。如果说嫁接变通的关键是“技术改造”，那么，触类旁通
的关键则是“技术引进”。精彩的文章处处闪光，我们可以从中引进文路，引
进布局，引进技巧，引进创新。很多文章内容不同，但格式相通；很多事情做
法不同，但道理相通；很多故事情节不一样，但是反映的意义一样。“触类旁
通”的关键是“触”，要通过学习别人的文章，触发自己的灵感，开发自己的
潜能，启迪自己的思路，然后发现共同点，找到共振点，抓住结合点，明确着
力点，这样就会让思路豁然开朗，让文章顺理成章。G
——融汇贯通。所谓融会贯通，就是广览博收、融为一体，“尽百家之美，
以成一人之奇”。融会贯通的关键是“融”，就是结合、综合、揉和、耦合。
融合就像和面一样，小麦不是面条，面粉不是面条，水也不是面条，但放在一
起进行融合、揉和，再通过擀面杖，就成了面条。你这个手擀面劲道不劲道、
吃着美不美，就看你的综合概括能力、分析研究能力、辩证思维能力和创新创
造能力怎么样。有人说，参考一篇文章写一篇文章是抄袭，参考三篇文章写一
篇文章是模仿，参考十篇文章写一篇文章就是创造。能参考更多的文章，然后
融会贯通，再来创新一篇文章，那就是炉火纯青、出神入化的水平。G
四要注意方式方法。我把它称之为“六句真言”，即明确意图，把握高度，
理清思路，重点突出，层次清楚，准确表述。G
——明确意图。写材料首先要明确意图。开个会议，写个讲话，准备材料，
首先要弄明白这个会是干什么的，要解决什么问题，是讲给谁听的，写给谁看
的，要达到怎样的目的，取得什么样的效果。这些东西弄不明白，心里就没有
底。写材料前首先要弄明白，你这个会议、这个材料是动员会还是总结会，是
座谈会还是汇报会，是宣传教育还是总结表彰，是调查研究还是请示汇报，等
等等等，意图首先要搞清楚。有人曾总结了起草讲话要弄清 10 个问题：谁来讲？
以什么身份讲？什么时候讲？为什么讲？领导自己想咋讲？会议要求该咋讲？
与会同志想听啥？等等，如果这些都搞不清楚，那还写个什么啊？G
——把握高度。你起草一个文件，不是你一个处室、一个科室的东西，而
是代表整个单位、甚至是全市、全省的东西。因此必须站位全局、把握大局，
写出全局的高度，领导的高度，战略的高度，理论的高度等。任何一个材料，
都要把握高度。要善于从思想和理论深度上把握高度，从高处、大处、远处、
摘要：
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叶圣陶曾说过，写文章和说话是一回事儿。他说，用嘴表达叫说话，用笔表达叫写文章。嘴里发出的是声音，笔下发出的是文字。这多年来，我越来越深刻地意识到，写材料就是学说话。因此，我今天讲座的题目是《把最恰当的文字放在最恰当的地方》，主要讲五句话。 第一句话：马凭四条腿，官凭一张嘴，干工作离不开一支笔 政治路线确定之后，干部就是决定因素。当干部、干工作，离不开动员群众、宣传群众、教育群众。而实现这些职能，就要起草文稿、发表讲话。怎样把上级的决策部署传达下去，如何把上级的会议精神贯彻下去，如何把工作推动下去、落实下去？材料、讲话非常关键。每次活动，比如党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学...
