党员2023年主题教育专题组织生活会“六个方面”个人对照检查材料（＋具体案例）
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2024-06-04
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党员 2023 年主题教育专题组织生活会“六个方面”个人对
照检查材料（＋具体案例）
聚焦此次组织生活会主题，会前认真学习了党的 XX 大报告、
党章、《习近平著作选读》《习近平新时代中国特色社会
主义思想专题摘编》以及习近平总书记关于全面从严治党
的重要论述、党内政治生活的若干规定等，切实提高思想
认识，筑牢思想基础。会前与党支部班子成员、单位 XX 负
责人、党员代表谈心谈话。在此基础上，结合思想和工作
实际，认真从理论学习、政治素质、能力本领、担当作为
工作作风、廉洁自律等“六个方面”逐项查摆自身存在的
问题，开展批评和自我批评，通过深挖问题根源，认真制
定整改措施，现将对照检查情况报告如下：
一、上年度组织生活会存在问题的整改情况
2022 年度组织生活会结合收集的意见建议和同志们的批评
意见，对照 XX 个方面，共查摆问题 XX 个，制定 XX 条整改
措施，逐一抓好整改落实。目前，问题已基本整改完毕，
二、对照检查中存在的突出问题
（一）在“理论学习”方面的问题。
一是学用结合不紧。在将党的科学创新理论转化为谋划、
推动工作的思路和方法不多，运用学习成果指导 XX 党建工
作实践不够，从习近平新时代中国特色社会主义思想这一
“宝藏库”中寻找破解复杂问题方法的能力不强，在融会
贯通、
知行统一上还有很大差距。具体体现在：抓党建引领 XXXX
工作上存在“冷热不均衡”的情况，XXXX 如何实体化转型
没有有效的“破题”举措。
二是主动学的意识不强。学习的自觉性不高，习惯于把理
论学习视为抄笔记、写体会，没有广度和深度，造成理论
水平不高。对 XX 委、政府的决策部署、方针政策，没有学
深学透，遇到问题现翻文件，现到电脑上搜文件，找规定
找政策依据，不能活学活用，指望上级部门培训指导的多
对新政策、新要求学习掌握不主动，分析解决问题跟不上
节奏。具体体现在：在党建引领 XX 治理方面有差距，XX 作
为XX 治理的示范点，作为 XXXX 没有有效地将XX 治理体系
建设与党建工作进行有机融合，直到领导指出来才醒悟和
重视。
三是学习思考不深入不细致。学习有偏好，存在片面性，
导致对习近平新时代中国特色社会主义思想的“四梁八
柱”学得不深不透，对一些知识停留在肤浅感性的层面，
缺乏深入理性的思考。具体体现在：多次学习《著作选
读》，但因零碎学习多，没有做到全篇通读原文，在 XX 工
作会上发言时，对 XX 上的一些要求表述错误，错将XX 表述
为XX。
（二）在“政治素质”方面的问题。
一是工作谋划的政治站位不高。从政治的高度和全局的视
摘要：
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党员2023年主题教育专题组织生活会“六个方面”个人对照检查材料（＋具体案例）聚焦此次组织生活会主题，会前认真学习了党的XX大报告、党章、《习近平著作选读》《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》以及习近平总书记关于全面从严治党的重要论述、党内政治生活的若干规定等，切实提高思想认识，筑牢思想基础。会前与党支部班子成员、单位XX负责人、党员代表谈心谈话。在此基础上，结合思想和工作实际，认真从理论学习、政治素质、能力本领、担当作为工作作风、廉洁自律等“六个方面”逐项查摆自身存在的问题，开展批评和自我批评，通过深挖问题根源，认真制定整改措施，现将对照检查情况报告如下：一、上年度组织生活会存在问题...
