2023年推动第二批主题教育学习心得体会感想、动员大会领导讲话稿、专题研讨发言材料与第一批主题教育工作总结开展情况报告【4篇文】
VIP专免
2024-06-04
999+
20.03KB
15 页
海报
侵权投诉
2023 年推动第二批主题教育学习心得体会感想、动
员大会领导讲话稿、专题研讨发言材料与第一批主题
教育工作总结开展情况报告【4篇文】
2023
年推动第二批主题教育学习心得体会感想
基层党员干部坚持"四步走"让第二批主题教育"火热登场",让"博
学之、审问之、慎思之、笃行之"理念贯穿主题教育始终,真正从思
想上正本清源、固本培元。
以"读"为本引领,用"旧书不厌百回读"的精气神,把"博学之"的
思想立起来。立身以立学为先,立学以读书为本。主题教育可以让
人保持思想活力,让人得到智慧启发,让人滋养浩然正气。基层党
员干部要以"读"为本引领,用"旧书不厌百回读"的精气神把"博学
之"的思想立起来。"读"习近平新时代中国特色社会主义思想,讲
求"三步"法。先把主题教育学习内容的框架和主干"粗读"一遍,把
文章的主旨和主线搞清楚,做到心里有数;带着理论联系实际的问
题逐段逐节、逐字逐句地认真"研读",尤其是对学习内容破题的思
路、论证的方式,包括起承转合都要仔细琢磨,做到心中明朗;通
篇"诵读",对习近平新时代中国特色社会主义思想经典的段落和语
句,能背诵最好是背诵下来,背不下来也要通读几遍形成语感,做
到心中熟记。不断涵养"心中有党"的政治认同、思想认同、理论认
同、情感认同,真正"理论武装到牙齿"。
以"记"为魂催生,用"一日学一日功"的意识,把"审问之"的斗志
鼓起来春风得意马蹄疾,一日看尽长安花走马观花式的学习不仅不
能在主题教育中打开新局面,而且有迷失方向、落后于时代的危险。
基层党员干部要以"记"为魂催生,把"审问之"的斗志鼓起来。变"走
马观花"为"下马探花",要在主题教育学习内容中的天头地角、边白
中缝、段末行间,对特别重要的内容进行标注,写出在阅读过程中
迸发出来的灵感和体会。"记"有三种方式。符号标注,对学习内容
中问号、叹号包括小三角、圆圈等,设置特定含义,标注自己的见
解。时间标注,便于自己回忆所学的是什么时候的内容。文字标注,
对学习过程中的疑问、联想、见解和体会进行标注。
以"思"为 源 磨 砺, 用 "熟 读 精 思 子 自 知 "的自 觉 , 把 "慎 思
之"23/32 的血性强起来。"学而不思则罔,思而不学则殆思考是沉
淀和升华,通过思考,更换"发动机",打造"新引擎"。基层党员干
部要以"思"为源磨砺,把"慎思之"的血性强起来。在主题教育学习
中多一些"解剖麻雀",少一些"蜻蜓点水",就能学有所思。在学习
中讲求"三思二"一思"想深一层。揣摩学习内容的意蕴和目的,特别
是对领导讲话,更要反复领会思考,把准脉搏。"二思"广泛联系。
联系世情党情国情,联系上情下情我情,联系昨天今天明天,融会
贯通。"三思"辩证地看。用睿智眼光看错综复杂的形势,不仅能学
到有益的知识,还不容易被现实生活中一些天花乱坠、脱离实际甚
至荒唐可笑、极其错误的东西所迷惑、所俘虏。
以"用"为标涵养,用"士以弘毅任重道远"的认知,把"笃行之"的
士气提起来。"学者非必为仕,而仕者必为学。"学习的目的全在于
运用,提高解决实际问题的水平。习近平总书记指出,要把调查研
究作为基本功,深入基层、深入群众、深入实际,了解情况、问计
于民。"空谈误国,实干兴邦"。基层党员干部要以"用"为标涵养,
把"笃行之"的士气提起来。发扬理论联系实际的马克思主义学风,
带着问题学,拜人民为师,俯下身子、迈开步子、扛起担子,通
过"下基层、察实情、办实事、解难题"推动学习成果转化,以"吹尽
狂沙始到金"的韧劲和耐力推动理论在实践中"升华"、本领在锻造
中"进阶"。
2023 年第二批主题教育动员大会领导讲话稿
同志们:
深入开展主题教育,是一件事关全局的大事。作为第二批参学
单位,学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育就要
全面启动了。今天,我们召开主题教育动员会,主要任务是:认真
贯彻落实上级党委部署要求,动员部署*主题教育工作。
摘要:
展开>>
收起<<
2023年推动第二批主题教育学习心得体会感想、动员大会领导讲话稿、专题研讨发言材料与第一批主题教育工作总结开展情况报告【4篇文】2023年推动第二批主题教育学习心得体会感想基层党员干部坚持"四步走"让第二批主题教育"火热登场",让"博学之、审问之、慎思之、笃行之"理念贯穿主题教育始终,真正从思想上正本清源、固本培元。以"读"为本引领,用"旧书不厌百回读"的精气神,把"博学之"的思想立起来。立身以立学为先,立学以读书为本。主题教育可以让人保持思想活力,让人得到智慧启发,让人滋养浩然正气。基层党员干部要以"读"为本引领,用"旧书不厌百回读"的精气神把"博学之"的思想立起来。"读"习近平新时代中国特...