2023年以学增智让这“三种能力”拧成一股绳专题党课学习讲稿与粮食安全专题党课讲稿:强化思想引领牢记国之大者坚决扛稳粮食安全政治责任【2篇范文】
VIP专免
2024-06-04
999+
21.06KB
17 页
海报
侵权投诉
2023 年以学增智让这“三种能力”拧成一股绳专题
党课学习讲稿与粮食安全专题党课讲稿:强化思想引
领牢记国之大者坚决扛稳粮食安全政治责任【2篇范
文】
2023
年以学增智让这“三种能力”拧成一股绳专题党课学习讲稿
同志们:
“以学增智,就是要从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、
增智慧,把看家本领、兴党本领、强国本领学到手。”近日,习近
平总书记深刻阐释了“以学增智”的“三种能力”,为广大党员干
部修炼“内功”提供了精神指引。新时代新征程上,我们要强化理
论武装,充分结合工作实际,在学思用贯通上、知行信统一上,下
足一番绣花功夫,让政治能力、思维能力、实践能力这“三种能
力”,由细丝拧成一股绳,切实将学习成效转化为服务于民的生动
实践。
“心明眼亮”提升干部政治能力。“志之所趋,无远弗届,穷山
距海,不能限也。”新时代的使命谁来承担、如何承担,是新时代
党员干部的“必答题”,也是充分“炙烤”党员干部对自身政治能
力。现实工作中,部分党员干部不善于从繁杂问题中把握规律性,
不善于从大局想问题、做决策、办实事,于是思想认识停留在完成
既定工作任务,按部就班“交作业”,问其理论逻辑,知其然而不
知其所以然。尤其是一面对现实新问题就慌了心神,权衡利弊间,
逐渐变为从“效果不佳”“办得不好”找借口,把“钻得不够”
“研得不深”甩锅给队友,这不仅无益于工作推进、问题解决,个
别党员干部身心未入基层,还容易导致功利思想占据上风,出现
“学一半、用一半”的状况,一定程度上“个别”“极少数”成为
要解决的“现实问题”。我们必须深刻认识到,政治能力是党员干
部的基本功和必修课,政治能力处于首要位置。开展工作时,要始
终围绕中心、服务大局,善于开发思想武器的“望远镜”“放大
镜”“显微镜”功能,管中窥豹,正确看待问题的必然性和偶然性,
不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。坚持在基层工作
中积累优势,甘坐“冷板凳”,挖掘基层服务“自 40/59 能力”,
从而变得善于透过现象看本质,擅长驾驭复杂局面、防范化解风险
隐患、正确引导社会力量,主动在游泳中学会“游泳”、在斗争中
学会“斗争”,永葆清醒与坚定,真正“心明眼亮”,切实担负好
党和人民赋予的政治责任。
“打破定式”强化干部思维能力。“有无相生,难易相成,长短
相形,高下相倾,音声相和,前后相随。”辩证思维的基本规律之
一,是认为万事万物都是相对的,没有独一无二的绝对存在。因此,
党员干部的思维能力就是要从实际工作中把握其背后对立统一关系,
形成思辨习惯和自觉,用科学的世界观和方法论指导工作实践。在
主题教育中,提升党员干部思维能力,关键在于把科学思想方法内
化为自己的“一套办法”,深耕基层实践,掌握开启基层服务的
“金钢匙”,控掘改造客观世界、推动工作开展的“金点子”,从
而走入群众身边,代入群众视角,推心置腹、感同身受,解开群众
心中的“铁疙瘩”,凝聚社会前进更坚实的力量。当前,我们面对
的服务问题不再单一,需要应急处突的问题更加棘手,只有提高战
略思维、辩证思维、系统思维、创新思维、历史思维、法治思维、
底线思维能力,靠前分析研判,及时做好“两手准备”甚至“多个
应急预案”,才能从先手棋中持续“布局”优势。我们要把马克思
主义作为看家本领,打破定式思维,吃透党的创新理论的精神要义,
汲取时代精华,坚持从实际出发,善于运用矛盾分析方法,抓住关
键、找准重点、把握规律。始终做到与时代同频共振,增强工作的
预见性、主动性、创造性,知民情、察民意、惠民心,扑下身子、
朴素调研,坚持熟谙民情、兑现民之所盼,不断破解发展难题、冲
破艰险关卡,推动新时代基层工作呈现出新面貌、新格局。
“时不我待”打磨实践能力。为学之实,固在践履。理论的价值
在于指导实践,而实践性是马克思主义理论的显著特征。42/59 的
十八大以来,自上而下的各项大政方针、惠民政策,贯穿了强烈的
问题意识、鲜明的实践导向。正是这些导向明确的“硬核措施”
摘要:
展开>>
收起<<
2023年以学增智让这“三种能力”拧成一股绳专题党课学习讲稿与粮食安全专题党课讲稿:强化思想引领牢记国之大者坚决扛稳粮食安全政治责任【2篇范文】2023年以学增智让这“三种能力”拧成一股绳专题党课学习讲稿同志们:“以学增智,就是要从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧,把看家本领、兴党本领、强国本领学到手。”近日,习近平总书记深刻阐释了“以学增智”的“三种能力”,为广大党员干部修炼“内功”提供了精神指引。新时代新征程上,我们要强化理论武装,充分结合工作实际,在学思用贯通上、知行信统一上,下足一番绣花功夫,让政治能力、思维能力、实践能力这“三种能力”,由细丝拧成一股绳,切实将学习成效转化...