第二批教育专题围绕“学习贯彻党的创新理论，党性修养提高，联系服务群众，发挥先锋模范作用情况”等四个方面对照检查材料【2024年3篇文】
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2024-06-03
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第二批教育专题围绕“学习贯彻党的创新
理论，党性修养提高，联系服务群众，发
挥先锋模范作用情况”等四个方面对照检
查材料【2024 年3篇文】
围绕以下四个方面对照检查：
(一)学习贯彻党的创新理论
(二)党性修养提高
(三)联系服务群众
(四)党员发挥先锋模范作用
正文内容：
按照主题教育领导小组办公室《关于第二批主题教育单
位基层党组织召开专题组织生活会和开展民主评议党员有
关事宜的通知》要求，本人紧扣主题，紧密结合实际，深
入开展学习交流，广泛征求意见建议，开诚布公谈心谈话
对照关于严肃党内政治生活的重要指示精神，把自己摆进
去、把职责摆进去、把工作摆进去，围绕“学习贯彻党的
创新理论，检视党性修养提高，检视联系服务群众，检视
发挥先锋模范作用情况”等四个方面认真对照检查，深刻
剖析原因，提出改进措施，明确努力方向。现对照剖析如
下：
一、查摆存在的问题
(一)学习贯彻党的创新理论情况。
理论武装的主动性不够，存在上热下冷的现象，没能真
正做到全面动员、步调一致。抓实理论学习缺乏有效的手
段，虽然制定了相关制度、计划，但在实际落实上习时间
上难以保证，有时因急于完成业务工作，存在被动应付的
情况。班子成员带头学习，也只是满足于上级安排什么就
学什么，强调什么就突出什么，存在实用主义，与工作关
系密切的多学，与工作关系不大的少学，学习不深入、不
系统。在引领党员干部加强学习方面成效不明显，学习的
紧迫意识不强，缺乏“本领恐慌”的危机感，没有养成良
好学习习惯，深思细悟、身体力行的坚持精神有待提升，
对如何用党的创新理论提升工作效能，思考不深，学、思
用没有贯通，知、信、行不够统一。
(二)党性修养提高情况。
锤炼党性修养的自觉性不够，在党性上的自省度还有差
距。党性修养并不会随着党龄的延长而提高，作为一名老
党员，无形中忽略的持续加强党性修养的重要性，总认为
按时参加理论学习就可以了，没有真正意识到党性修养要
在理论学习的基础上，在实际中去锤炼，在投身到攻坚克
难的工作中去锻炼。比如，虽然能落实谈心谈话制度，与
单位领导和其他党员经常性谈心谈话，但谈话多是针对具
体工作，真正敞开心扉谈思想、讲问题较少，在这方面仍
需改进加强。
(三)联系服务群众情况。
为民服务宗旨树立不牢。因为工作性质的原因，工作重
心大多放在服务领导、综合协调、组织接待等工作上，对
于正确政绩观认识不够深入，唯上不为下的风气没有根本
扭转，深入实地指导也都大多到达实地现场，但是深入基
层，面对面与百姓交流次数较少，对基层群众所思所盼了
解不够深入。仅仅按照上级要求调研次数完成"规定动作"，
由于调研时间较短，调研方向不准，导致调研质量并不高
通过调研深入发现群众急难愁盼问题，做得还不够到位。
(四)发挥先锋模范作用情况。
党员先锋模范带头作用没有充分发挥，表率作用发挥还
不够。没有时刻牢记自己的第一身份是共产党员，有时会
将自己等同于一般干部，在主动承担工作方面还有差距，
带头作用发挥不明显，没能很好的带动其他的同志冲锋陷
阵。在推动具体工作落实上，提要求、下指标的时候较多
点对点指导、手把手帮带的时候较少，一定程度上影响了
基层贯彻上级决策决议的成效。破解难题的攻坚能力还不
强，成效还不明显，在应对和消除薄弱环节上还没有十足
的底气。
二、原因分析
摘要：
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第二批教育专题围绕“学习贯彻党的创新理论，党性修养提高，联系服务群众，发挥先锋模范作用情况”等四个方面对照检查材料【2024年3篇文】围绕以下四个方面对照检查：(一)学习贯彻党的创新理论(二)党性修养提高(三)联系服务群众(四)党员发挥先锋模范作用正文内容：按照主题教育领导小组办公室《关于第二批主题教育单位基层党组织召开专题组织生活会和开展民主评议党员有关事宜的通知》要求，本人紧扣主题，紧密结合实际，深入开展学习交流，广泛征求意见建议，开诚布公谈心谈话对照关于严肃党内政治生活的重要指示精神，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，围绕“学习贯彻党的创新理论，检视党性修养提高，检视联系服务群众...
