2024年围绕“维护党中央权威和集中统一领导,践行宗旨、服务人民,以身作则廉洁自律”等新的六个方面问题清单多条

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2024 年围绕“维护党中央权威和集中统
一领导,践行宗旨、服务人民,以身作则
廉洁自律”等新的六个方面问题清单多条
一、学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面
1.对这一重要思想的学习有时停留在理论知识方面,并
没有上升到理论武装层次,往往只注重理论知识是什么、
为什么,主动思考怎么看、怎么办时比较少;常常只看到
理 论 中 的 “ 过 河 的 任 务 ” , 深 入 找 寻 如 何 解 决 问 题 的
“桥”或“船”时比较少。
2.在政治和全局方面,自己的站位还不够高,未能从中
华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局的高度
充分认识学习这一重要思想的重要性、紧迫性。
3.有时仅仅注重学习这一重要思想中包含着的党治国理
政的重要思想,忽略了学习体悟其中蕴藏着的真理力量、
实践力量、人格力量,以及中国共产党人的政治品格、价
值追求、精神境界、作风操守要求。
4.对照高标准要求,未能时时处处把加强党的创新理论
武装作为必修课、首修课、终身课。
5.对这一重要思想理解和把握得不够全面系统,有时只
注重用党的创新理论思想武装头脑未能有效地将其与强化
政治领导、丰富战略支撑、拓展实践路径、破解发展难题
激发动力活力等方面融会贯通、有效结合,导致这一重要
的思想武器,未能在主动服务和融入中国式现代化建设大
局的过程中发挥出更大的作用。
6.对我国发展面临新的战略机遇、新的战略任务、新的
战略阶段、新的战略要求、新的战略环境需要应对的风险
和挑战、需要解决的矛盾和问题认识不够,自觉用这一重
要思想观察新形势、研究新情况、解决新问题做的不够到
位。
7.在全面学方面存在差距,对这一重要思想的主要内容
学习掌握得还不够完整准确,对这一重要思想的世界观、
方法论和贯穿其中的立场观点方法把握得还不够具体,对
其科学体系、精髓要义和实践要求领会不够深刻,特别是
没有很好地将其中蕴含的道理学理哲理融会贯通,学习成
效未能到“事半功倍”。
8.在重点学方面存在差距,对“须坚持”以及中
国式现代化这重大理论和实践问题的学习研究不够精
和深入,未能将其有效地融入到 XX 关于相关的重要论
以及做好具体作的思路、、办法之中,在把这一
思想变成主观世界和观世界的强大思想武器方面,
还存在短板和不
9.学习有时存在“度”问题,比较追求度,在把
握重“量”和重“系上,处理得还不够
理,导致对别的理论知识一知解、不求解,没有真
掌握蕴含其中的立场观点方法,未能把学习成
化为认识、分和解决问题的“桥和船”,对照“知其
更知其义、知其更知其”的高标准要求还有一
差距。
10.少以“动理论学习往深、往实
心里走”的精神,有时
便,存在机械背诵和重复其具体结论和
题,用死记硬背融会贯通,似烂熟于胸
很难做到活学活,没有真把党的创新理论内化为思想和
动自觉,用理论武装的实效性大打折扣
11.
重点、浅尝辄止
问题,在把理论学习作为一度、一
精神追求方面,认识还不够深刻,践还不够
有时的确存在“停一停、思想,从内
穿的学习头,以及
的学习力,在复学方面,还
存在还一差距。
12.做好这一重要思想的传播者方面存在差距,在学习
”,往往通过党课统方式,

标签: #廉洁自律

摘要:

2024年围绕“维护党中央权威和集中统一领导,践行宗旨、服务人民,以身作则廉洁自律”等新的六个方面问题清单多条一、学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面1.对这一重要思想的学习有时停留在理论知识方面,并没有上升到理论武装层次,往往只注重理论知识是什么、为什么,主动思考怎么看、怎么办时比较少;常常只看到理论中的“过河的任务”,深入找寻如何解决问题的“桥”或“船”时比较少。2.在政治和全局方面,自己的站位还不够高,未能从中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局的高度充分认识学习这一重要思想的重要性、紧迫性。3.有时仅仅注重学习这一重要思想中包含着的党治国理政的重要思想,忽略了学习体悟其...

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