2022 年中小学师德师风建设工作方案
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2024-06-03
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2022 年中小学师德师风建设工作方案
为贯彻落实《教育部等七部门印发《关于加强和改进新时
代师德师风建设的意见》通知》和《中共 xxx 省委 xxx 省人民政
府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》的精神 ，
全面提升我省中小学教师思想政治素质和师德师风水平，积极
探索新形势下师德师风建设的有效路径，健全师德师风建设长
效机制，特制定本方案。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习
贯彻党的十九大精神和习近平总书记关于教育的重要论述，引
导广大教师树立正确的世界观、人生观和价值观，不断提高教
师队伍的政治素质、师德修养和专业素养，构建思想政治建设 、
师德师风建设、业务能力建设相互促进的“三位一体”教师队
伍建设新格局。激励广大教师努力践行“四有”好老师要求，
努力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的中
小学教师队伍，努力办好人民满意的教育。
二、工作原则
（一）坚持党建引领。坚持和加强党对教育工作的全面领
导，将党的政治建设摆在首位，引导广大教师增强“四个意
识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，不忘立德树人
初心，牢记为党育人、为国育才使命，全面提高教师的政治判
断力、领悟力和执行力。
（二）坚持尊重规律。遵循教育规律、学生身心发展规律、
教师成长发展规律和师德师风建设规律，坚持教育与实践相结
合、治标与治本相结合、全面整改与长效机制相结合和高位引
领与底线要求相结合的原则，严管与厚爱并重，内强素质，外
塑形象，不断激发教师内生动力。
（三）坚持完善机制。逐步建立健全完善的师德师风制度
体系和长效机制，推动师德师风建设制度化、常态化和长效化 。
探索构建师德多方协同机制和舆论导向机制，加强与公安、市
场监督等部门的联合行动，形成统一协调、齐抓共管的工作格
局。
（四）坚持构建体系。围绕重点内容，针对突出问题，强
化领导责任，压实主体责任，引导家庭、社会协同配合，积极
构建政府、学校、教师、学生、家长和社会广泛参与的“六位
一体”师德师风监督体系。
三、工作任务
（一）开展师德师风专项学习教育活动
巩固师德师风专题教育成果。组织广大教师有计划、有组
织、有实效地开展师德专项教育活动，将师德专项教育与党史
学习教育、学习习近平总书记关于教育工作的重要论述和全国
教育大会精神有机结合，精心谋划，周密组织。
签订师德师风建设责任书。各地教育局与各县（市、区）
教育局、县（市、区）教育局与各学校要逐级签订师德师风建
设责任书，学校要与教师签订《遵守教师职业道德规范承诺
书》，中小学幼儿园教师要与学生家长签订《“不送礼，拒收
礼”廉洁从教“双承诺”书》，引导教师严于律己、清廉从教。
开展师德师风建设管理者培训和新教师的师德教育培训。
依据教育部《中小学教师培训课程指导标准》（师德修养），
各地要确保开展师德培训学时不少于教师每年培训总学时的 20，
切实提高师德培训的针对性和实效性。坚持德法并举，狠抓新
时代教师职业行为“十项准则”落地见效，推动各地各校把
“十项准则”融入教师管理各环节，做到全员全覆盖、应知应
会、必做必行。
（二）加强和完善制度建设
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2022年中小学师德师风建设工作方案为贯彻落实《教育部等七部门印发《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》通知》和《中共xxx省委xxx省人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》的精神，全面提升我省中小学教师思想政治素质和师德师风水平，积极探索新形势下师德师风建设的有效路径，健全师德师风建设长效机制，特制定本方案。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大精神和习近平总书记关于教育的重要论述，引导广大教师树立正确的世界观、人生观和价值观，不断提高教师队伍的政治素质、师德修养和专业素养，构建思想政治建设、师德师风建设、业务能力建设相互促进的“三位...
