关于全市义务教育“双减”工作情况的调研报告
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2024-06-02
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关于全市义务教育“双减”工作情况的调研
报告
根据市人大常委会 2023 年工作要点和监督工作计划安
排，市人大教科文卫委员会、市人大常委会教科文卫工作委
员会于 5月份组织部分常委会组成人员、市人大代表，实地
调研了我市义务教育“双减”工作情况。调研组分别到 XX 县、
XX 县、XX 区、XX 区等地进行实地调研，听取市政府及有关
部门汇报，召开座谈会，查阅有关数据资料，全面了解了我
市义务教育“双减”工作情况。现将调研情况报告如下：
一、基本情况
自2021 年7月“双减”政策实施以来，市政府坚决贯
彻党中央、省委和市委决策部署，将落实“双减”工作作为
一项重大政治任务，坚持“减负”“增效”双管齐下，坚持
校外治理与校内提质联动，全市义务教育“双减”工作取得
了明显成效，学生作业负担、校外培训负担和家长经济负担
得到有效减轻，校外培训机构得到有效规范与治理，人民群
众的教育获得感、幸福感不断增强，我市有关经验做法在全
省推广。
（一）强化组织领导，齐抓共管局面基本形成。一是
健全协调机制。调整成立由党委、政府分管领导任双组
长、22 个部门组成的市级专门协调机制，各县（市、区）全
部建立起相应的组织架构，形成了政府主导、上下贯通、多
方联动的工作格局。二是完善政策措施。印发《XXX 市进一
步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担工作实施
方案》，系统研究制定 20 余个配套文件，构建“1＋N”政策
制度体系。实施分类管理。明确体育、文化艺术、科技等非
学科类校外培训机构的主管部门，不断强化校外培训机构归
口管理，确保责任明晰、治理高效。三是成立监管机构。市
教体局设立校外教育培训监管科，12 个县（市、区）教育部
门也相应成立校外教育培训监管专门机构，配齐配强监管队
伍，上下联动、齐抓共管的工作局面基本形成。四是强化宣
传引导。全市各级各类媒体及时发布、报道、解读我市“双
减”政策、做法，加强舆论引导，凝聚广泛共识，全市共宣
传报道校外培训治理信息 1480 余条、校内提质信息 2530
余条，在《中国教育报》、中国教育新闻网等媒体刊发稿件
50 篇（条）。
（二）加强创新变革，校内减负提质成效明显。一是教
育教学质量显著提升。强力推进义务教育课堂教学、招考制
度、质量评价等六大重点领域改革，实施教师队伍建设、学
校标准化建设、治理能力提升等五大工程，建立完善基础教
育教学评价和激励机制，强化过程性评价和发展性评价，着
力克服“唯分数、唯升学”倾向，确保义务教育教学质量稳
步提升。目前，义务教育学校已全部建立了教学基本规程，
普遍做到了起始年级“零起点”教学。二是
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关于全市义务教育“双减”工作情况的调研报告根据市人大常委会2023年工作要点和监督工作计划安排，市人大教科文卫委员会、市人大常委会教科文卫工作委员会于5月份组织部分常委会组成人员、市人大代表，实地调研了我市义务教育“双减”工作情况。调研组分别到XX县、XX县、XX区、XX区等地进行实地调研，听取市政府及有关部门汇报，召开座谈会，查阅有关数据资料，全面了解了我市义务教育“双减”工作情况。现将调研情况报告如下：一、基本情况自2021年7月“双减”政策实施以来，市政府坚决贯彻党中央、省委和市委决策部署，将落实“双减”工作作为一项重大政治任务，坚持“减负”“增效”双管齐下，坚持校外治理与校内提质联动，...
