党史学习教育专题民主生活会
VIP专免
2024-06-01
999+
20.5KB
7 页
海报
侵权投诉
党史学习教育专题民主生活会
对照检查材料（个人检视剖析材料）
按照中央、省委、衡阳市委关于认真开好党史学习教育专
题民主生活会的要求，紧扣“大力弘扬伟大建党精神，坚持和
发展党的百年奋斗历史经验，坚定历史自信，践行时代使命，
厚植为民情怀，勇于担当作为，团结带领人民群众走好新的赶
考之路。”这一主题本人追根溯源，认真查摆工作上及思想上
存在的短板弱项与具体问题。现对照检查（检视剖析）如下：
一、2020 年度民主生活会问题整改落实情况
2020 年度本人任庙前镇基层党建工作办公室主任，尚未参
加民主生活会。
二、对照 5 个方面存在的主要问题
紧扣主题，按照“学史明理、学史增信、学史崇德、学史
力行”和“学党史、悟思想、办实事、开新局”的目标要求，
把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，重点围绕《通
知》明确的 5 个方面作如下对照检查。
（一）带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义，深刻感
悟党坚持把马克思主义同中国具体实际相结合、同中华优秀传
统文化相结合的非凡历程，全面贯彻习近平新时代中国特色社
会主义思想，树立正确党史观，坚定信仰信念信心，增强“四
个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。
在基层工作实践中，对全面贯彻习近平新时代中国特色社
会主义思想，理解不够深刻，不够透彻。在农村工作中严格执
行绿色发展、生态发展的思路不新，办法不多。
（二）带头牢记我们党是什么、要干什么这个根本问题，
心怀“国之大者”，贯彻新发展理念，履职尽责、担当作为，
聚焦新冠肺炎疫情防控、保持经济发展、深化改革开放、维护
社会稳定等正在做的工作，不折不扣把党中央决策部署落实到
位。虽在工作中坚持底线思维，履职尽责，但在抓产业，促经
济，抓民风，促和谐及强化国土资源管理等方面还存在不少短
板。未能较好地结合联丰村、大堡乡当地自然禀赋，提出科学
合理的规划，对群众的教育引导工作，仍有较大提升的空间。
（三）带头践行以人民为中心的发展思想，尊重群众意愿
为群众办实事解难题，有效保障改善民生，增强人民群众获得
感幸福感安全感，确保党永远保持同人民群众的血肉联系。虽
积极进组入户通过社保清查，“两险”征缴，疫情防控宣传，
屋场恳谈会等多种形式，对所联点的村的村情风意做到了心中
有数。但对联丰村丰胜片通村公路的硬化、山塘维修、安全饮
水等群众反映较为突出的难题未能有实质上的改善。虽对食品
安全进行执法检查，对群众反映突出的违法行为进行了打击处
理，但对食品安全的制度化、常态化管理未能保持恒压态势。
（四）带头学习运用党在不同历史时期成功应对风险挑战
的丰富经验，增强忧患意识，保持战略定力，提高能力本领，
敢于斗争、善于斗争，不断取得新的胜利和荣光。本人以“空
杯”的心态主动学习分管行业领域内的法律法规，不断提升依
法行政的能力与水平，充分借鉴党史经验与老同志的经验做法。
但在规范农村村民建房、控规拆违、项目建设等工作方面存在
底气不足、管理不严、措施不硬的情况。
（五）带头深刻汲取党史中正反两方面经验，履行全面从
严治党责任，旗帜鲜明讲政治，严守党的政治纪律和政治规矩，
落实中央八项规定及其实施细则精神，持续用力纠“四风”、
树新风，坚决反对形式主义官僚主义，加强对“一把手”监督
和领导班子监督，坚决同一切违规违纪违法现象作斗争。本人
严守纪律规矩，在日常工作中、在关键事项中常反问自己所参
与的事项、所提出的意见是否符合纪律要求，是否符合相关规
定，以此自省自警。但在基层工作中，对一些打“擦边球”的
情况认为不过是正常的工作需要，不过是正常的人情往来，而
未能做到坚决反对，警示提醒。
三、对照落实意识形态工作责任制、党风廉政建设“两个
责任”和“一岗双责”要求，存在以下突出问题：在意识形态
工作方面，对少数年老群众的不当言论虽及时进行了纠正，但
事后未对其进行批评教育；党风廉政建设“两个责任”方面，
对身边的同事提示警示不及时、不坚决而过于委婉、不痛不痒；
“一岗双责”方面，对分管行业领域的安全生产工作虽进行了
检查督促，但未能做到常管常严，追踪问效。
摘要：
展开>>
收起<<
党史学习教育专题民主生活会对照检查材料（个人检视剖析材料）按照中央、省委、衡阳市委关于认真开好党史学习教育专题民主生活会的要求，紧扣“大力弘扬伟大建党精神，坚持和发展党的百年奋斗历史经验，坚定历史自信，践行时代使命，厚植为民情怀，勇于担当作为，团结带领人民群众走好新的赶考之路。”这一主题本人追根溯源，认真查摆工作上及思想上存在的短板弱项与具体问题。现对照检查（检视剖析）如下：一、2020年度民主生活会问题整改落实情况2020年度本人任庙前镇基层党建工作办公室主任，尚未参加民主生活会。二、对照5个方面存在的主要问题紧扣主题，按照“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”和“学党史、悟思想、办实事...
