党课讲稿：做有理想、有担当、有情怀的文艺工作者
VIP专免
2024-06-01
999+
18.04KB
9 页
海报
侵权投诉
做有理想、有担当、有情怀的文艺工作者
去年 3月，习近平总书记在看望参加全国政协十三届
二次会议的文艺界社科界委员时，首次提出要用明德引领
风尚，以高远志向、良好品德、高尚情操为社会作出表率
文艺工作者要从思想、操守、道德等多方面加强自我提升
落实好“举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象”的
使命任务。总书记这一讲话，为加强思想道德建设提供了
根本遵循。下面，我结合我们工作实际，围绕如何用明德
引领风尚，这个主题与大家进行交流，主要讲三个问题：
第一个问题：为什么要强调明德
明德就是明大德守公德严私德，可以简单用一句话来概
括，所谓明德，是指一个人所具备的思想品行。对文艺工
作者来讲，明德是立身之本，是“方向盘”，不明德就容
易政治上糊涂，迷失政治方向，就难以忠于使命；明德是
“力量源”，不明德，事业心责任感就会失去原动力。明
德在当前情况下对文艺工作者是置顶的。可以从以下三个
方面来理解。一是新时代文艺工作的任务决定的。习近平
总书记在文艺工作座谈会上的讲话中就要求，“繁荣文艺
创作、推动文艺创新，必须有大批德艺双馨的文艺名家。
党的十九大提出，让德才兼备的人才在重要岗位上发挥作
用。加强文艺队伍建设，造就一大批德艺双馨名家大师。
在全国宣传工作会议上指出，要坚守高尚职业道德，多下
苦功、多练真功，做到勤业精业。要自觉践行社会主义核
心价值观，自尊自重、自珍自爱，讲品位、讲格调、讲责
任。今年 3月，在看望参加全国政协十三届二次会议的文
艺界社科界委员时，又首次提出要坚持用明德引领风尚，
要明大德、守公德、严私德。所以，新时代文艺工作的特
殊使命，要求我们必须把“明德”摆在更加突出的位置，
让“明德”引领风尚，让明德成为文艺工作者的职业素养
和道德追求。二是新时代文艺工作的性质决定的。新时代
文艺工作肩负着启迪思想、陶冶情操、温润心灵的重要职
责，承担着以文化人、以文育人、以文培元的使命，对于
戏曲艺术而言，无论是戏曲经典剧目提倡的家国情怀、忠
孝节义，还是戏曲演员成名、成角儿、成家的艰辛过程，
都与“明德”有着密切的联系。而代表着中华民族优秀传
统文化的戏曲艺术，它把忠孝节义、惩恶扬善的故事搬到
舞台之上，所起到的教育人、教化人的作用正是用明德引
领风尚。新时代文艺要服务人民、讴歌英雄，文艺工作者
要勇于担当、甘于奉献，对我们提出了更高的时代要求，
只有不断推出更多思想精深、艺术精湛、制作精良的精品
力作，才能真正引起人们的思想共鸣，凝聚正能量，让人
们有共同的价值信仰，增进民族认同感与归宿感，在正本
清源上展现新担当，在守正创新上实现新作为。三是新时
代文艺工作者的特殊身份决定的。文艺工作者是社会公众
人物，是文化艺术的传播者，是道德的引领者、思想的启
迪者。我们的一言一行都对社会具有一定的影响，不能因
一时糊涂而口无遮拦、乱发议论；不能因一时之利而动摇
不为一时之誉而急躁，要自觉践行社会主义核心价值观，
要有理想追求和家国情怀，讲政治、讲品位、讲格调、讲
责任，要有信仰、有情怀、有担当。四是文艺工作面临的
复杂形势决定的。当前意识形态面临的形势十分艰巨，一
些错误观点时有出现，有的宣扬西方价值观，“历史虚无
主义”、“新自由主义”、有的专拿党史国史说事，有的
以反思改革为名否定改革开放，否定四项基本原则。对抗
日战争史、中国革命史、毛泽东、阶级、私有制、中国特
色、“普世价值”的争论从来没有停止过。网上的各种谣
传，抹黑英雄、虚无历史的现象此起彼伏，反映了意识形
态领域复杂而严峻的形势，也说明了相当一部分公众意识
形态素养还不够高、警惕性还不够强的问题。特别是网络
侵蚀渗透不可低估。意识形态领域许多新情况新问题往往
因网而生、因网而增，许多错误思潮也都以网络为温床生
成发酵。网络已成为没有硝烟的新战场、意识形态较量的
新领域。在这个问题上，我觉得我们每个人都保持高度警
惕，政治上的缺口往往都是由此打开的。我们不是生活在
真空里，社会上一些错误的思潮对我们的影响侵蚀不可低
摘要：
展开>>
收起<<
做有理想、有担当、有情怀的文艺工作者去年3月，习近平总书记在看望参加全国政协十三届二次会议的文艺界社科界委员时，首次提出要用明德引领风尚，以高远志向、良好品德、高尚情操为社会作出表率文艺工作者要从思想、操守、道德等多方面加强自我提升落实好“举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象”的使命任务。总书记这一讲话，为加强思想道德建设提供了根本遵循。下面，我结合我们工作实际，围绕如何用明德引领风尚，这个主题与大家进行交流，主要讲三个问题：第一个问题：为什么要强调明德明德就是明大德守公德严私德，可以简单用一句话来概括，所谓明德，是指一个人所具备的思想品行。对文艺工作者来讲，明德是立身之本，是“方向盘”，不...
