“一盔一带”安全主题班会教案范文7篇最新
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2024-06-01
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“一盔一带”安全主题班会教案范文 7 篇最新
“一盔一带〃安全主题班会教案范文篇 1
一、 设计思路：
小班幼儿对外界事物非常感兴趣，尤其是汽车，幼儿非常乐于玩模仿开车的游戏，对汽车 玩
具爱不释手。我们就抓住这一点，以《汽车开来了》为学习活动方案，组织幼儿任游戏娱 乐的
同时获取自我认知，身体运动，自然观察等智能方面的相关发展。
二、 活动目标：
1、 培养幼儿参加音乐活动的兴趣。
2、 引导幼儿安静的倾听，能根据歌词内容配上相应的动作，增强节奏感。
3、 学唱歌曲，加深对交通安全的认识。
三、 环境创设与材料：
录音机、磁带、交通标志、玩具汽车，自制的人行横道线、红绿灯。
四、 活动重点与难点：
分清红、绿灯的作用
五、 活动过程：
1、 出示红绿灯标志，引出谈话主题：我们为什么要遵守交通规则？平时怎样做才能不会 发
生危？（幼儿自由讨论）
老师小结：遵守交通规则很重要，穿马路时要看清红绿灯，让幼儿认识并知道斑马线是行 人
过马路的交通标志。引导幼儿说说在生活中因不遵守交通规则而发生的事故。
2、 欣赏歌曲《汽车开来了》，组织幼儿讨论歌曲内容：歌曲里唱了什么？有哪些交通规则 ？
（看见红灯不要跑，看见绿灯慢慢跑）
3、 学唱歌曲，引导幼儿编配动作，激发幼儿的学习兴趣。
4、 幼儿边唱歌曲，边表演。
六、 活动延伸：组织幼儿玩游戏《红绿灯》，根据信号走、跑交替。
附：歌曲《汽车开来了》选自运动参考用书第 120 页。
“一盔一带”安全主题班会教案范文篇 2
活动目标：
1、 认识常见的交通标志，了解标志的作用和特征。
2、 通过模拟练习，初步掌握一定的交通规则。
3、 形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。
活动准备：
1、 媒体的动画课件：红红闯红灯。
2、 事先拼接好的违反交通规则的录像。
3、 幻灯片：去秋游的场景布置活动过程。
活动过程：
1、边观看动画课件边讨论：
（1）妈妈带红红去红绿灯旁的广场玩，广场真漂亮，红红看到花丛中有一只漂亮的蜻蜓。
就去捉靖蜓玩。蜻蜓飞到了马路对面，红红一路追过去，马路上驶过一辆车，红红差点被车 撞
上。
（2）为什么红红差点被车撞上？
教师小结：红红离开妈妈在马路上追靖蜓，不遵守交通规则，差点被车撞上，这样太危险 了。
（3）组织幼儿讨论：如果你是红红，你会怎么办？
教师归纳：过十字路口要看红绿灯。红灯停，绿灯行，不管什么情况我们都要遵守交通规
则，不能在马路上追逐、玩耍，不能乱闯红绿灯。
2、 看录像，进一步了解遵守交通规则的重要性：
（1）、提问：小朋友真了不起，都知道过马路要看红绿灯，知道红灯停，绿灯行，那你们
还知道哪些交通规则呢？如果不遵守这些交通规则会怎么样呢？
播放录像，让幼儿讨论、回答。
教师总结：小朋友们你们真棒，说的又对又快。图中有一些人的行为不对，比如：在火车 道
上玩耍、在马路上开快车、追尾，在居住区鸣喇叭、在禁止驾驶的地方驾驶等。小朋友都 知道
了不遵守这些交通规则的危害性，有什么好办法提醒人们避免这样的危险呢？
3、 看幻灯片，引导幼儿认识有关的交通标志。
教师出示各种交通标志的图片，请幼儿自由发表自己的意见，试着说出这些分别是什么标 志，
分别代表着什么意思教师：刚才小朋友说出了这些标志的意义，那到底说的对不对呢？ 老师来
告诉你吧！（教师仔细讲解每个交通标志的名称及意义）
4、 游戏我指你说：教师指出标志图片，让幼儿说出标志名称及含义，以让幼儿巩固复习。
5、情景模拟游戏"秋游去"»
（1） 带领幼儿一边走一边根据场景提问，认识标记，巩固对交通规则的认识。
场景一：人行道和车行道。教师：前而有两种路，行人该走哪一种路？行人应该注意什么？
场景二：十字路口。要过马路了，我们应该怎么走？
场景三：天桥。这是什么？我们应该怎么走？
（2）顺利到达目的地
延伸活动：
户外活动和中小班小朋友玩遵守交通安全的游戏。
“一盔一带”安全主题班会教案范文篇 3
设计意图：
交通工具是现代人社会生活中不可缺少的一个部分，这些交通工具给我们的生活带来了便 利，
也会给我们人身安全带来危害。于是对幼儿进行交通安全教育，成了一种必要的活动。 为了让
幼儿懂得遵守交通规则的重要性，增强自我保护意识，所以我选择孩子们生活中最常 见和亲身
体验过的交通工具"公交车〃来设计本次活动，让幼儿了解交通工具与我们每一个人 生活的关
系，懂得乘车时应遵守交通规则。
活动目标：
1、 通过学习乘车小常识，増强幼儿的交通安全意识。
2、 激发幼儿主动关心别人，愿意做一名文明小乘客。
3、 在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
活动准备：
教学图片、音乐《叭叭叭、汽车开来了》、A4白纸若干、油画棒每人一盒
活动过程：
一、 放音乐带领幼儿玩开汽车的游戏，引出主题。
在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车进入课室。
“小朋友，刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的课室，那你们有没有和爸爸、妈 妈
乘坐过公交车？
"公交车是什么样子的，和其他车子哪里不一样？
"公交车前排座位是留给谁做的？
“我们在乘车时需要注意什么呢？
二、 教师出示教学图片，与幼儿一起讨论图片上的'幼儿做得对不对？为什么？我们怎样 做
才能成为一名文明小乘客呢？
（1） 出示图1:有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去的。
教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？
（2）出示图2：有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。
教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？
（3）出示图3：有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。
教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？
三、 教师小结：
我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全，讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图中的小朋 友
那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。小朋友你下次乘车时，你会怎么做？请个别小朋友 讲述
正确的乘车方法，然后让全班小朋友用绘画的形式，表现自己乘车的行为。
四、 幼儿绘画，教师指导。
引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。教师鼓励、启发幼儿根据自己的想法，大胆的绘 画，
同时细心的添画细节部分，丰富内容。
活动延伸：
1、 展示幼儿作品，讲述作品内容。
2、 在交通安全模拟城，组织幼儿玩"文明小乘客〃的模拟游戏。
“一盔一带”安全主题班会教案范文篇 4
设计意图：
城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育，让幼儿了解一些危险因素，知道遵守交 通
规则的重要性，憧得如何保护自己。设计这个活动时，首先根据小班幼儿的巳有生活经验 与认
知发展水平，由于小班幼儿注意力集屮的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应 简单明
确。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的几个场景，教育幼儿不在马路上玩 耍，要走
人行道，过马路要走斑马线等。
活动目标：
1、 了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停、绿灯行的道理。
2、 知道过马路时要注意自己的安全。
3、 不走斑马线会肇成事故的危险性。
4、 引导幼儿根据已有的经验，理解歌词，用优美的声音演唱歌曲；
5、 增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。
活动重点：
形象地感知交通常识过马路要小心走斑马线，红灯停，绿灯行。
活动难点：
日常生活中，较自觉地遵守交通规则。
活动准备：
红绿灯图片、画有十字路口（有斑马线）的图片活动过程：
1、 出示发生车祸图片，请幼儿观看。幼儿讨论，为什么会发生交通事故呢？（幼儿回答，
主要原因是不遵守交通规则）引出主题。
2、 教师出示十字路口的图片提问：
①这是哪里？小朋友在什么地方见过它？
②上面的白线叫什么？有什么作用？
3、 岀示红绿灯图片提问：它有什么作用呢？
4、 让幼儿讨论，如果没有红绿灯的地方怎么过马路。
如果没有红绿灯，行人怎么过马路？（学生表演）总结要做到：一站二看三通过。
5、 教师小结小朋友过马路时要注意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，
摘要：
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“一盔一带”安全主题班会教案范文7篇最新“一盔一带〃安全主题班会教案范文篇1一、设计思路：小班幼儿对外界事物非常感兴趣，尤其是汽车，幼儿非常乐于玩模仿开车的游戏，对汽车玩具爱不释手。我们就抓住这一点，以《汽车开来了》为学习活动方案，组织幼儿任游戏娱乐的同时获取自我认知，身体运动，自然观察等智能方面的相关发展。二、活动目标：1、培养幼儿参加音乐活动的兴趣。2、引导幼儿安静的倾听，能根据歌词内容配上相应的动作，增强节奏感。3、学唱歌曲，加深对交通安全的认识。三、环境创设与材料：录音机、磁带、交通标志、玩具汽车，自制的人行横道线、红绿灯。四、活动重点与难点：分清红、绿灯的作用五、活动过程：1、出示红...
