（300句）有关第二批主体教育写材料实用金句集锦
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2024-05-31
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有关第二批主题教育写材料实用金句集锦
（300 句）
1.高质量推进第二批主题教育，不能信奉“拿来主义”，
忙 于 “ 预 设 答 案 ” ， 更 不 能 “ 买 椟 还 珠 ” ， 只 注 重 其
“形”而未关注其“神”。
2.注重把准目标要求，注重加强分类指导，才能对症下
药，真正读出“真理的味道”，悟透“活的灵魂”，学到
“看家本领”。
3.采取送学上门的方式，化身为“传声筒”“扩音器”，
从而推动主题教育入脑入心，“飞入寻常百姓家”。
4.“凿深入”方能“见纹理”，推动理论学习“入脑入
心”。
5.沉浸，就是全身心地投入，如木锤与刻刀，一点一点
地“凿深去”，领略噌响不绝的“文音妙响”。
6.绝不能止步于、过关于查找问题，而不去深挖“根
源”，让调研成为“雷声大，雨点小”的“烂尾工程”
“面子工程”。
7.把一字一句看入心，保持全神贯注的精神状态，就能
看清文字背后的“纹路脉理”，由文知意、由句见理。
8.开展经常性“政治体检”，扫描政治“躯体”，清除
思想灰尘。
9.“接地气”方能“入人心”，练就调查研究“看家本
领”。
10.倘若问题整改变成形式主义、官僚主义，大搞“点
到为止”，萌生“差不多”思想，只会导致小问题变成大
问题、小管涌沦为大塌方，让主题教育成为“一阵风”，
失去了“原味”。
11.调查研究不能“隔云端”，只有双脚踏在坚实的大
地上，才能触摸到民生的“脉搏”，听到最直接、最真实
的声音。
摘要：
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有关第二批主题教育写材料实用金句集锦（300句） 1.高质量推进第二批主题教育，不能信奉“拿来主义”，忙于“预设答案”，更不能“买椟还珠”，只注重其“形”而未关注其“神”。 2.注重把准目标要求，注重加强分类指导，才能对症下药，真正读出“真理的味道”，悟透“活的灵魂”，学到“看家本领”。 3.采取送学上门的方式，化身为“传声筒”“扩音器”，从而推动主题教育入脑入心，“飞入寻常百姓家”。 4.“凿深入”方能“见纹理”，推动理论学习“入脑入心”。 5.沉浸，就是全身心地投入，如木锤与刻刀，一点一点地“凿深去”，领略噌响不绝的“文音妙响”。 6.绝不能止步于、过关于查找问题，而不去深挖“...
