经验材料：“三个创新”抓实党员学习教育
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2024-05-31
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经验材料：“三个创新”抓实党员学习教育
**县从创新党员学习教育上下功夫，综合运用形式创新、
渠道创新、载体创新等手段，着力提高党员学习积极性、主动
性，让党员教育“有意思”又“有意义”。
创新形式，增强党员教育吸引力。推行组织生活“现场
化”，坚持“开放共享”理念，整合县内红色教育资源、村级
党群服务中心等党建阵地资源，从中确定出合适的组织生活阵
地，将微党课、读书沙龙、志愿服务等内容列入“自选菜单”，
基层党组织结合社区“双报到”、“五个到户”等，到各个阵
地现场开展“三会一课”、主题党日等，不断增强组织生活吸
引力和实效性。开展“微党课”系列活动，拓展党课教育的内
容和形式，搭建创新型的党课教育平台，吸引 40 余名党员化身
党课主讲人，向 8000 余名党员群众展示内容丰富、形式多样的
党课内容，增强党课教育的生动性和实效性。
创新渠道，增强党员教育实效性。建立健全党员干部经常
性教育机制，推行集中轮训、分散培训相结合，以乡镇为主阵
地，采取分级分层、分期分批办法，每年对乡镇所有党员至少
轮训 1遍，在全员轮训党员基础上，明确“基层党组织书记、
乡镇干部、驻村第一书记、农村党员致富带头人、基层党务工
作者”5大培训重点，按照“缺什么补什么、需要什么教什
么”的原则，将乡村振兴、农村公共事务管理等 10 余类重点内
容纳入培训计划，着力提升党员干部能力，提高教育培训的针
摘要：
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经验材料：“三个创新”抓实党员学习教育**县从创新党员学习教育上下功夫，综合运用形式创新、渠道创新、载体创新等手段，着力提高党员学习积极性、主动性，让党员教育“有意思”又“有意义”。创新形式，增强党员教育吸引力。推行组织生活“现场化”，坚持“开放共享”理念，整合县内红色教育资源、村级党群服务中心等党建阵地资源，从中确定出合适的组织生活阵地，将微党课、读书沙龙、志愿服务等内容列入“自选菜单”，基层党组织结合社区“双报到”、“五个到户”等，到各个阵地现场开展“三会一课”、主题党日等，不断增强组织生活吸引力和实效性。开展“微党课”系列活动，拓展党课教育的内容和形式，搭建创新型的党课教育平台，吸引40...
