(2篇)党史学习教育活动情况工作报告

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党史学习教育活动情况工作报告
(2 )
党史学习教育活动情况工作报告 1
党史学习教育开始以来,xx xx 町党委迅速应对,精心部
署,挂图作战,积极行动,以三张图为焦点,活跃各种资源,丰富
活动形式,使许多党员学习党史,提高思想感悟,建立民初心,学习深
刻,理解,实际推进。
绘制作战图,制定高起点计划。
xx 镇党委坚持从整体出发,规划党史学习教育,有目标,有实
践。计划已经到位。结合本镇实际,制定实施方案,同时创新六维
度工作法,以看、说、听、读、写、行为六个切入点,推出学习党
史记忆初心系列,开展学史志向、知史追梦、赞扬史恩、实践史修
身、绘画史承情五项活动。资源的配送到了。镇党委全面整合各类
红色资源,推出党史学习教育四张清单,包括红色阵地清单、学习
数目清单、红色电影清单和课程资源清单,由各支部自主选择,及时
向各支部和村党群服务点配送中国共产党历史、中华人民共和国简
史等书籍,使党史学习教育能够听取体验,为各基层党支部开展党
史学习教育提供强有力的支持和强有力的保障。动员配置到位。及
时召开党史学习教育动员部署会,深刻明确学习教育的重要意义,
明确强调主要措施和各项任务,要求全镇各基层党支部加强宣传指
导,迅速掀起学习党史的热潮。
细分分类图,实行高要求。
为进一步加强分类指导,创新学习载体,满足不同群体的实际
需求,镇党委积极探索,细化各领域的推广措施,切实加强党史学
习教育的针对性和有效性。在线和离线都有力量。镇社区党群服务
中心通过微信号公众信号推出音为初心系列音频党课,以党员讲党
史故事的方式,带领众多党员听党史,温暖党魂,使在线平台成为
学习教育的动资源另外,由镇级青年党员骨干、地区化部
老师等人员成在线宣传党史课程及时推进到基层。分
层分类与促同。加强党委中心学习,抓住党员领导
关键少数。同时,以基层党支部书记和党务人员契机,通过
党史专题为基层领导者打下了学习基。各基层党支部学习
党史入全年组织生活计划,以送学访问远监督等形式,为部分
卧床不起的党员和在工作的党员提供学习援助。同时,利用
党群服务阵地认真开展学习党史主例如,xx 村党支部以党
为单位组织党员学习知,讲故事,讲感悟,行动明另外,以
听讲谈话体验、比赛的形式组织二新分部党员区域开展
合活动,进一步新分部的活力,确保党史学习的全权复盖
党史镇史合。结合本镇志编撰相关工作,挖掘镇史资源,通过向
基层推书目《百年文话沧桑》xx 镇历史纵横,开
色阵地贤馆》了解 116 xx 镇历史,本镇百年历史、
英雄乡贤贯穿党史学习教育,导党员在 xx 百年发展历
程中,在前贤的历史建取精力量。
拓展一张实践图,高标准推广。
摘要:

党史学习教育活动情况工作报告(2篇)党史学习教育活动情况工作报告1党史学习教育开始以来,xx县xx町党委迅速应对,精心部署,挂图作战,积极行动,以三张图为焦点,活跃各种资源,丰富活动形式,使许多党员学习党史,提高思想感悟,建立民初心,学习深刻,理解,实际推进。绘制作战图,制定高起点计划。xx镇党委坚持从整体出发,规划党史学习教育,有目标,有实践。计划已经到位。结合本镇实际,制定实施方案,同时创新六维度工作法,以看、说、听、读、写、行为六个切入点,推出学习党史记忆初心系列,开展学史志向、知史追梦、赞扬史恩、实践史修身、绘画史承情五项活动。资源的配送到了。镇党委全面整合各类红色资源,推出党史学习教...

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